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篇名: 下著雨的星期一
作者: mercy 日期: 2009.03.11  天氣:  心情:
下著雨的星期一

小忠沒來上學

老師問小忠的哥哥原因

哥哥說

一早下大雨

媽媽說家裡沒雨衣

就不要上學

這就是請假的原因

mercy

美在家教育兒童10年增加74%
更新日期:2009/03/11 14:44 汪文豪









根據美國教育部統計顯示,美國在家受教育的兒童愈來愈多,二○○七年已多達一五○萬人,比十年前增加了七四%。調查顯示,有八八%的受訪家長是出於校園安全、吸毒氾濫與同學壓力的原因,帶孩子回家教育。其次八三%的家長是出於宗教與道德因素,對教學不滿的占七三%,對非傳統教育感興趣的為六五%。
 
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根據美國教育部統計顯示,美國在家受教育的兒童愈來愈多,二○○七年已多達一五○萬人,比十年前增加了七四%。調查顯示,有八八%的受訪家長是出於校園安全、吸毒氾濫與同學壓力的原因,帶孩子回家教育。其次八三%的家長是出於宗教與道德因素,對教學不滿的占七三%,對非傳統教育感興趣的為六五%。
 
相較美國推動在家教育已有三、四十年的歷史,一九九九年六月台灣立法通過讓家長可以合法在家教育自己的子女,至今已邁入第十個年頭。雖然台灣的在家教育人數不若美國,但有愈來愈多家長不滿現今以考試與升學主義為導向的教育體制,投入在家教育的行列。包括知名作家曾陽晴、知名廣播主持人傅娟等,對孩子都展開了在家教育的嘗試。
 
二○○○年成立的「慕真在家教育協會」是國內最早成立、規模最大的在家教育支援團體,理事長黃夏成進行在家教育的工作也長達十年。本身擔任企管顧問一職,黃夏成看到既有教育體制,已無法應付變化多端的世界,再加上家庭失能與學校教育的不彰,已無法教出有品格、有自發自主性的孩子。他與妻子熊慧媛討論的結果,不是花大錢送孩子出國,也不是把教育責任外包給私立學校,而是自己捲起袖子,透過在家教育的陪伴,挖掘孩子的需要,量身打造教育的內容。
 
目前「慕真在家教育協會」的核心成員大約有兩百多個家庭,大部分集中在北部地區。許多家長在孩子念小學階段,就帶離學校進行「在家教育」。
 
為什麼有愈來愈多的家長把孩子從傳統教育體制帶回家教育,黃夏成歸納出幾種原因:第一種是「逃避型」的原因,也就是孩子無法適應學校的生活。譬如孩子在學校經常打架鬧事,不適應老師對待,無法承受考試壓力,受到同學霸凌等。以前這些孩子沒有其他出路,只能轉校,但現在父母可以把孩子帶回家,進行在家教育。
 
第二種是「追求型」的原因,亦即父母親出於追求某種教育價值,例如某些家長留過學,認同國外的教育現況,本身也具有教育理想、教育目標、教育資源等等。
 
黃夏成觀察,過去進行「在家教育」的家庭,以「逃避型」的原因居多,但現在出於「追求型」的比例愈來愈高。
而許多家長剛開始對於如何在家教育孩子,普遍會擔心幾個問題:一、法令是否允許;二、家長是否有能力教孩子;三、孩子將來回歸學校或進入社會,是否有適應上的問題。自從一九九九年六月通過立法允許「非學校型態實驗教育」,家長已可以光明正大地向政府提出申請,對孩子進行在家教育。
 
此外,現在愈來愈多父母擁有大專以上的學歷,對於教導孩子,其實也具備相當能力,不必擔心不懂如何教。黃夏成說,重要的是,家長要認知在家教育的目的,不是讓孩子將來回到既有教育體制後,必須考上建中、台大,甚至去念哈佛。如果家長的目的是要讓孩子將來必須考上名校,在家教育將很難持續下去,因為在家教育不是要讓孩子每科都考一百分。
 
接下來是孩子未來的「適應」問題,許多人對在家教育的孩子是否具備群育的能力,抱持懷疑態度。但以自行在家教育的經驗,黃夏成認為,孩子在團體中能否受到歡迎,不在於有無與他人有過相處的經驗,而在於他的「品格」。除了重視品格,由於有相同年齡的孩子進行在家教育,畢竟是少數,所以他建議,在家教育的孩子從事團體活動時,也必須學習與不同年齡、背景、想法的孩子相處,採取混齡方式進行團體活動。這有助於孩子長大進入社會後,適應企業或公司的團體文化。

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