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篇名: 日記
作者: X	日期: 2007.07.08　　天氣: 　心情:

那天下午要去外地的銀行，有段行程，午餐時先約了高中剛畢業的女兒同往．
她同意了，於是，在心中擬好了教材．

午睡醒來，她有點不想去了，以實踐承諾的理由再鼓動了她，第一課－計劃及承諾．

車上，談了畢業後等上課的心情，班上同學的前程規劃狀況，她參加大學迎新會的狀況．
我明白，這陣子再不多溝通，九月初離家之後，父女細談的時日就越來越少了．

慢慢地談到大學生活中可能遇到的種種，
女兒憨直重義氣的個性，就怕她在外遇到困擾．

也想讓她觀察我跟行員互動的態度及方式．
有些事，讓她自己去看去想，比用說的快許多，簡單許多．
只要有學習的機會，很快就懂．

回程，談老爺車，談全家出遊的機會，談健康．

時光在不知不覺中流逝，幾年前的疏忽，害她在沒有家人提醒準備的情況下以些微之差失很好的就學機會．往後的日子裡，希望別再重蹈覆轍．

＊

教導孩子是要費心思的，是責任，是義務．
別用 "自由"，"民主"，"自然發展"．．．的理由，把起碼該的做的部份給省了．
（跟所謂 "高壓", "不民主", "代溝", "限制", "不明理" 等論題無關哦！）

＊＊

總是沒有什麼章法（就是文筆不行啦）．

說好聽些：隨性慣了，亂寫一通．

請別太勉強哦．

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住戶回應

時間：2007-07-08 16:21

他, 59歲,高雄市,學生

*給你留了一則留言*

作者回覆說[2007-07-08 21:24]：

謝謝回應及鼓勵．

看當下狀況，大概只能說痛心+無奈了．

孩子們獲得資訊的管道多了，可是跟他們說明這些資訊的意義及原由的人卻沒增多(有些師長,家長甚至也沒時間懂)．至於那些在上位，光會訂學制，喊口號的，我懷疑他們是不是真的懂目前的教育問題！

很多事，孩子們只懂得主張，爭取，卻不明白其中的意義及精神何在．

實在是令人痛心又緊張啊！