人腦的腦波
alpha波：朝外學習能力最強，是右腦腦波。六歲前就用alpha做驚人的學習。
beta波：是細膩運作、組織、處理資料與判斷的左腦波。
thata波：具催眠作用，深層催眠術就在此作用，對注意力的集中最有效。
孩子到六歲以後，大腦發育就從大腦舊皮質逐漸轉向新皮質。
大腦的記憶方式從潛意識到直覺記憶轉成推理記憶。
但情緒發育要到20歲才逐漸完成，這是為何，
青少年情緒不穩叛逆的無法講清楚道理的原因。
若這兩者間的協調有問題，就造成學習障礙。
右腦的記憶是左腦的一百萬倍，被稱為舊腦，祖先腦(儲存情緒,印象,記憶與資料，各種"生資料"...)。
左腦的記憶稱為自身腦，儲存個人經驗(儲存,法則邏輯..)。
左腦的邏輯是創新的經緯，右腦的創新則是邏輯的舞台。
右腦的生資料(raw data)透過左腦法則(rules)才能表達得清楚。
左腦的表達則需右腦的資料，才能言之有物。
左腦的主意識，則在與右腦的潛意識有衝突時，會退讓主權(此即情緒化反應時無法思考)。
左(L)右(R)腦的互相協調路徑如下：
1. (L) 資料從五感(眼耳鼻口舌身)進來
2. (R) 加上印象、情感
3. (L) 邏輯處理
4. (R) 創意靈感
5. (L) 表達與處理
孩子的[[3.(L)邏輯處理]]這階段還沒有發育好，所以在[[2.(R)加上印象，情感]的階段就反射出去了。
左右腦發育不協調的成人，也經常卡在這個階段：自由心證，貼上負面情緒，(稱為情緒化)...然後用[[5.(L)表達與處理]]出去。
有時感覺好感動多，也就邏輯與警覺鬆綁之時，任對方成功操控。(熱戀時看不見對方缺點，也是例子。)
(講穿了，感覺好就是在alpha狀態，容易接受建議，這是為何廣告都做的唯美讓人感覺好的原因。)
跳過了3.&4.的過程，或者2266的零碎滑過，無法做出有效的邏輯和創意處理，造成漏洞百出的表現。
這是左右腦人難以溝通的最大原因之一。
[[2.(R)加上印象、情感]]，這是人類生存的本能。
人類祖先演化而來的記憶，情感/緒是為了反應進入的訊息。
資料進來後，大腦會對比個人人生經驗印象資料庫，若遇到"負面經驗/印象"的資料，就會把"負面情緒/印象"貼上。
此時，大腦為自我保護，會關閉進一步的[[3.(L)邏輯處理]]的通道，停在階段2，然後[[5.(L)表達與處理]]出去。
因此，[個人人生經驗印象]是非常重要的。這也是為何詐騙、民粹與集體意識那麼容易巨烈影響人們的原因。
我們從出生到大都在訓練左腦：填鴨式教育、遵守規矩、學習各地方與團體的遊戲規則...
連右腦可以學習的音樂與藝術，都有各種法則與門派定義。
右腦的開發大約有三個階段：0~3歲(70%)， 4~6歲，8~10歲。
若是放任自由過渡，開發就會受到遲緩，甚至荒廢。
鍛煉右腦，要進入一種無語言無意識的狀態。
例如，坐禪或催眠。這是一種清醒又無用到主意識的潛意識狀態。
正面的右腦的訓練非常重要，包括以下特色：
1. 節律、節奏、重複性的東西.
2. 背誦、記憶
3. 無壓力、放輕鬆
4. 情感、感動、感性的人地事務。音樂、藝術、運動...
5. 訓練表達正面樂觀的情感
6. 參加團隊、人際關係
7. 能夠自得其樂，享受學習
8. 好奇心、多樣性正面刺激的生活環境
右腦的潛能包括：
1. ESP能力
2. 圖像化機能
3. 自動計算(或逆算)能力
4. 共鳴能力 (e.g.沒有多少音樂訓練，聽一遍就會了。)
5. 大量語言記憶力
6. 速讀能力
(7. 樂觀與左右雙前腦皮質有關，悲觀則與單右前腦皮質有關。)
負面的右腦建立，容易對個人造成以下的損傷：
1. 壓力、壓力、壓力
2. 人際關係的退縮-自閉
3. 身心與精神的健康
4. 學習與進步的停止
5. 缺乏創新、記憶、勇氣
6. 負面人生觀
7. 攻擊性、抗拒性、情緒化，甚至冷漠、自私
8. 降低生活與工作的品質
這是為何新世代那麼需要開發右腦，並且注重雙腦並用的原因
而雙腦並用的訓練
1. 繁體字與華語
2. 運動、音樂、文學、藝術
3. 需要兩手或兩腳(兩眼、兩耳...)並用的活動...(打字、打鼓、打球、樂器、電動遊戲機、腳踏車、走路、跳舞....)
4. 圖像思考、記錄、表達...
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