中午時幫孩子鋪被子一轉身
看到杰拳打腳踢~祺雙手抱著頭部
看到這一幕馬上叫住杰
杰看到我叫他馬上住手
想必看到這一幕一定會很生氣並動手打他的屁股與罵~
看著杰掉淚~我心想我錯囉!
是ㄚ!
杰老師用錯方式打你~在眾人面前指責你與打你~也趕你出去!但當時老師真的很氣
不知道為什你有這樣的行為~
雖你毫不在意也是我最氣的一點!
安憮孩子睡~
杰一附不在意~主教問我該如何處理時~並主教跟杰說你睡起來你就慘囉!我要好好修裡
看著杰不理不睬~
我放下手邊工作問你~輕輕看著杰
祺有打你嗎?你說沒有
那你有打他嗎?有
你打他他會痛~對不對!對
那別人打你你是不是也會痛~對

跟杰說以後不能在這樣囉!

老實說!才小班而已就這樣@@
我一直認為我前一個方式不對不該在眾人面前指責他!也不該那麼的生氣
我應該聽他說話

其實在每個老師與父母當中最不喜歡壞小孩!並討厭他!
但終究他是孩子!
沒有一個孩子生下來就是壞孩子
孩子的好壞是環境與家庭學校讓孩子有所接觸的

> >越驕傲~越孤僻~越怪異~越囂張的孩子，心中往往深藏著許多不為人知或心痛的故事
> >老師(因有心而用心,因投入而深入)；老師惡劣的情緒必須學習(stop)，也不能權力至上
   地(用打的~用踢的~用綁的)，總是要心平氣和，寬容地(認識他~了解他~接納他)，並做
   他的好朋友!
    以上兩點句子共勉(由新愛的教育－戴晨志轉貼)