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篇名: 少子化
作者: 風鈴子	日期: 2015.08.26　　天氣: 　心情:

少子化的結果就是孩子是寶其他人是草孩子只能讚美不能是批評的如果說的是事實只是沒有略加修飾那家長就會質疑老師會不會太言過其實事實上我覺得事情沒那麼嚴重吧因為家長的妥協讓孩子恃寵而驕他們會回答我在家就是這樣我爸媽也會說三字經桌下的垃圾又不是我丟的我為什麼要撿? 東西壞了再買就是了東西亂放叫了三次以上請他收好根本就是耳邊風心得寫不出來直接了當跟老師說我不會寫坐在椅子上發呆等到時間到了那就是老師的事為了讓他們願意閱讀還要去圖書館挑選圖片鮮明因為只有閱讀才能有材料可以寫啊

這樣的結果得到什麼? 老師我知道你用心了但孩子真的沒興趣孩子就是慢慢訓練嘛問題是那是學校的功課我們能讓孩子空白回家嗎? 那家長又會說那我花錢來這幹麻回家還要我替他捉刀? 所以惡性循環的結果就是老師替他寫因為改到不知如何導回重點錯字連篇全無順序可言家長要的就是回家不要來煩我

真的不知道要怎麼去教育這樣的孩子因為源頭出現了問題過度干涉家長無法接受只能踩在界線邊緣好好的配合家長畢竟他們是金主有時很無力感或許孩子還小也許有天他們能真正的長大學會尊重積極的態度對人對事如果他們成才做老師怎會不開心呢? 反倒是那些辛苦過生活的孩子他們吃苦願意學習那才是我們最高興的事了

標籤: 懷念老歌

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