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篇名: 《雲山摛錦朝露團團》
作者: 雪燄	日期: 2004.09.08　　天氣: 　心情:

【鷂鷹】之二‧『人子』~鹿橋

「君不行兮夷猶！」楚辭‧九歌

年輕人帶了新買的鷂鷹一直從市集這頭穿到那頭。在一個店家那裏取了他來時預存的馬，謝了店主，就騎馬上路。

年輕人左腕上架著鷹，右手拉著韁繩催著馬疾馳了大半夜才到家。那鷂鷹在這大半夜裏，只憑了她尖銳的爪子緊緊抓住她主人的皮腕，由他帶著趕了這許多里的夜路。她頸毛為寒風不斷吹翻起來，耳邊只聽見急驟的馬蹄聲。她心上很愛這個新主人，她把他抓得緊緊地(妳早期的依賴，也許早已船過水無痕，而水中漣漪卻不住隨舟蕩漾綿延~)。

到了家裏，他就把她移在院子裏他自己睡房外簷下的架子上。鷂鷹還是帶著盔，可是就已經知道到了她的新家了。靜靜的天未明的時光，庭院裏一片沉寂，她心上又深深地愛上了這個新家。

第二天早上，她的主人還沒有起來，鷂鷹就已經把她的新環境都聽熟了。(妳一向是如此的慧黠，在眾人尚懵懂的時候~)這裏比那農夫的倉房乾淨得多。青磚砌的牆壁所折回來的聲響要比自土牆反射回來的清脆。這裏夜間也沒有老鼠奔跑的鬧音。天明後，小鳥在空中飛，在枝上跳，就同他們鳴叫的聲音一齊傳來。庭中魚池子裏的魚，偶爾衝出水面，掉一下尾，把水撥得「劈辣！」一聲響，也會叫她立刻把注意力移到這個方向去。

鷂鷹是白天遊獵，夜晚蟄息的。可是她太興奮了，隨了主人行了半夜路，疲乏之中，還是睡一忽就醒，再睡睡，又醒。等到主人來揭她的頭盔了，她又早在十步開外，就已經知道走來的是她的主人。(我們在一心一意的牽戀著一個人的時候，不都是這樣子嗎？)她就把頭擺平，靜靜地等主人摘去她的盔。

鷂鷹的盔摘去了，她的清明的眼睛就不離她的主人身上。

這隻鷂鷹還不到受訓練的歲數。馴鷹的人都要在每年初夏，舊羽毛脫落，新羽毛長出來時，在羽毛朝下的一面查看它生長的情形同顏色。要看新羽毛的翮骨已經不是灰藍色而是半透明的白顏色了，那翅膀才堅固有力量，可以開始訓練，在這以前，普通的馴鷹人除了飼養這些幼鷹，等他們羽毛、肢體發育之外，並不在他們身上花甚麼時光。尤其是養鷹多的地方，滿架的幼鷹除了喫之外，沒事可做。

這天早上，年輕人把這幼鷹自簷前架上取下來以後，就把她架在腕上，帶著她這裏那裏去搬椅子，拿東西準備做事。她就由主人帶著到處看，又看著主人。年輕人也時時看著她，好像是說：「你看這裏好不好？」或是：「這塊皮子給你做頭盔你喜不喜歡？」這鷂鷹不但樣樣喜歡，她也喜歡他今天戴的這隻精緻的皮手套，與昨天戴的又不一樣。

就這樣，年輕人把一個輕便好看的硬木鷹子放在堂前明亮的地方，又搬一把椅子為自己坐，又移來一個小几子，在上面放了作頭盔的材料，針線、剪刀、錐子、油蠟。鷂鷹就樣樣都看在眼裏，好像她自己也參加這件好玩的工作似的，很用心地，樣樣都不放過。(對於新鮮好玩的事，妳再累也是精神奕奕！)

一切都預備好了，年輕人才把鷹放到架上，說：「我要做事了，兩隻手都要忙。你在這兒一塊兒看著。」就把她的腳鏈從皮手套上移到這個輕便的鷹架上。

年輕人就坐下來，一件一件為這鷂鷹作新裝配。他先給她做腳管上的套子，她那幼小的腿上都已經為那厚皮套子磨得發光，快要破了。那套子上帶著的是鐵鍊子，太重，也不應該用到這幼鷹身上，可是這是一般養鷹人常作的事。這個年輕人先選了一塊軟皮，在手裏搓了幾下，覺得既柔和也堅韌，就用來為她縫腳管套子。然後看了她半晌，好像是說：「你恐怕自己都不知道你是多麼好的一隻幼鷹！(給自己一點信心吧！畢竟不是全世界的人都明白妳的珍貴在何處，又怎麼能怪他們的拙眼？)我給你用絲絛來換下你的鐵鍊子。」他說著就開始做。

這種用上等好絲編成辮子，然後再把絲辮子合股織成滾圓的絲絡，用來繫幼鷹的腳是這年輕人家傳的秘法。這種絲絛因為編得緊，比那粗過四、五倍的苧麻繩還要結實，可是輕巧得多，也柔軟得多。

這一派的鷹師不主張羈絆他們的鷹。他們要訓練鷹自己知道甚麼是為她好，甚麼是有害。(妳總說我戴著有色眼鏡來看事情，是的，妳說的沒錯，不過，妳知道我戴的是什麼顏色的鏡片嗎？)像這樣大小的幼鷹若是不拴住，自己飛跑了，不被野獸或是家貓喫掉也要餓死。但是若不能讓她接受繫她的鐵鍊，她就難免不去咬那鍊子，這樣她就會把那還沒有長好的嘴邊角質啄出豁口。

他們主張教導他們的鷹接受這絲絛的約束。不但不想去啄它，甚至都不想它，不知覺她腿上有它繫著。

有的鷹就是接受了這絲絛還是要去啄、去解。這樣她也要解些時才能啄斷。這種絲絛的好處是不等它斷，就已鬆粗大了幾倍。主人看見了就給她換一種裏面編進細銀絲的。凡是可以教養的好鷹就不再咬這種絲絛了。

年輕人給這鷂鷹換了新腳套之後，才一會兒，就看見她不再那樣時時抬起那一條繫了鍊子的腿，在半空踢幾下了。

他臉上雖然沒有露出得意的笑容來，他的心上已是充滿了對這幼鷹的憐愛，覺得自己沒有選錯，(我可曾選擇過呢？我想並沒有，無論妳是否無意間一頭撞進來闖入我的生命，我從來沒有選擇的權力，而如若我有選擇的權力，我是否會讓一切都改寫？)也覺得這幼鷹值得他這麼用心。他就又去挑皮子，剪頭盔。

做頭盔的手藝比做腳套的要精細得多。頭盔用的皮革要稍微硬一點纔好不走樣。這樣才能在裏面給鷹頭空隙，不壓她的臉。大小又一定要將將合適，不太緊，也不能隨便摔脫掉。他就仔細地比好了大小，就開始剪、開始縫。鑽針孔、穿線，給線上打蠟，一針、一針地做，又同鷂鷹閑談。

他告訴這鷂鷹許多做鷹的道理。他剛說幾句，自己就笑了。可是他又莊重地仔細說。他解釋給鷂鷹聽，他自己是人，可是比鷂鷹還要懂做鷹的道理。比方說她才是一隻羽毛未長全的幼鷹，將來怎樣受訓練，怎樣學捕鳥、攫兔，怎樣在飛行或俯衝時保護自己，怎樣避免衝擊到地上、或是追逐地面的走獸時不小心撞到樹上。這些事她現在都不知道，可是他是一位鷹師，他都知道，而且他祖上世代都是鷹師，都知道得比別的流派的馴鷹人多得多，也深奧得多。

他又告訴她說，有的事她現在聽了也不能懂，更有的她將來永遠也不會懂。(不懂的人，總是幸福的。)不過祇要她記著他是一位鷹師要聽他的教導她就會學成一隻出色的鷂鷹。至於為甚麼有的事她永遠不會懂，那是因為她是一隻鷂鷹，而不是一位鷹師的原故。(正如妳並不是我，我不是妳，於是許多感受，恆遠成謎。)同時這個問題本身就是她永不能懂的問題中的一個。

他訓練她，並不是因為他想捉鳥或捕兔。他也不想把她訓練好、轉賣給別人去用她捉鳥、捕兔。他是要教她知道怎樣竭盡她的天賦，並且作一個最有靈性的鷂鷹(也許我是錯的，啟發一個人的心靈，有時只是帶來永不止歇的痛苦~)。

他看得出她有這種天賦，可能教成最好的鷂鷹，才要盡他的本領來教她。

至於捉鳥、捕兔，那都是鷂鷹本份自然的事。她既是鷂鷹，她自然要做。他就要教她怎樣才可算做到盡善盡美。

他們師徒兩個一邊說著，年輕的鷹師的手就一邊縫著頭盔。這鷂鷹愛看他那文雅又靈巧的雙手，愛看他那作針線的動作。不久，他把頭盔大致縫好了，給她戴上試試，然後說：「快過冬了，讓我給你的盔再加上點保暖的毛。」

他就在頭盔的邊緣上加了一圈白兔毛的出風。做好了，用手指尖拿著放在鷂鷹的面前，那個又聰明，又興奮的鷂鷹就偏了頭，看一看，不等主人給戴上，自己就鑽進去了。

年輕的鷹師就把做活的東西都收拾清楚，然後自己走進屋裏在他父親的靈位前默默祝禱。

「父親，」他默禱一刻之後，出聲說：「我希望這隻鷹有一天可以達到咱們的理想。我一定盡心來訓練她。求您指導我，保佑我！同時我也自知小心，請您放心！」

祝禱完了，他還站在那裏，許久，許久，才去為他的鷂鷹準備進他家門來後第一餐的飼料。

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