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篇名: 時代悲歌
作者: 安得美女來作伴 日期: 2016.06.05  天氣:  心情:
    
    終於又送走了一批學生,回到研究室,我長長的舒了一口氣。


        4年下來的「無效教育」在學生的心裡頭發酵,每個人心裡都清楚自己其實是趕群趕伴

地來這裡混了4年,學問沒做多少,「狐群狗黨」倒是交了一堆。這次所帶的這班畢業生只

有一個人願意出席畢業典禮,他還是因為新奇、沒親身體驗過這種大陣仗才這麼興緻勃勃

的,其它的都推說公司今天要補上班…,可是畢業典禮是傍晚五點才開始的,不知道他們

是不是在找藉口,我直覺這是一個心理、認同的問題。


    一個多鐘頭過後,畢業典禮結束了,學生陸續跑來跟我領畢業證書,不過也僅有9個人

能拿到,其它的,不是要延畢就是離校手續沒辦完,證書暫時被扣在教務處。有些人拿到

這紙證書後,上下、前後、左右仔細端詳了一番,嘴裡還喃喃自語:「喝!原來大學的畢

業證書長這樣啊!」這要在從前,他們可是想都沒想到自己有一天也能來唸大學的,就像

上一篇日記裡所講的,這都要「感謝」教育部這一、二十年來廣設大學的「德政」。


    上一篇日記的標題「1/2+1/3=2/5」引來許多網友的好奇,我並不意外。其實這是許多老

師聚在一起閒聊時,有位同事提到他在批閱學生試卷時所遇到的真實情況,而「A~Z」26個

英文字母尚且寫不齊全的也大有人在。現如今,教育部所進行的每件「再研習」、「再教

育」都冠上了一堆「教學卓越」、「典範(科)大學」的美名,但到最後都是在折磨已經唸

了大半輩子書的「老師」,真正需要「多多研習」、「被教育」的小孩子反而統統被晾在

一旁。現在妳知道為什麼老師們每天會這樣忙個不停了嗎?原來是咱們的教育部三不五時

就會給老師們「派功課」,深怕妳「閒著」沒事幹哩!
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時間:2016-06-29 00:49
她, 94歲,高雄市,服務
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時間:2016-06-13 05:39
她, 56歲,苗栗縣,其他
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時間:2016-06-07 13:10
她, 94歲,高雄市,服務
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時間:2016-06-05 19:47
她, 94歲,高雄市,服務
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