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篇名: 出身名門的驕傲
作者: 甄柔	日期: 2008.02.22　　天氣: 　心情:

在故宮觀賞時.看到一對雕刻華麗的櫃子(沒仔細看.可能是清朝的吧!).不過我注意到的是捐贈者的名字---吉星福與張振芳伉儷.

這對伉儷我是無緣相見啦!不過我曾經在研究所就讀時.榮獲過[吉星福張振芳伉儷文教基金會研究生論文獎助金].這個獎學金.不太好通過.因為申請的人數眾多.而且範圍很廣.所有人文社會學科的碩博士生都可以申請.所以競爭很激烈.

我申請的那一年是碩一下學期.通知領獎已經是二年級上學期了.我竟然可以得獎.而且還是碩士組的第二名.真的讓我好意外喔!而且很開心.那是一種很難得的殊榮.

去領獎時.才知道審核的教授們.多半是中研院院士(山東籍的).而這個基金會的董事長是孫震教授.讓我覺得實在很榮幸.榮幸到不知所云的程度......

不過.我還是很迷糊.領了獎.照了相之後就走人.資料和獎狀都沒拿(我有時候真的很天兵).出了電梯.才發現為何大家手上都抱著一個牛皮紙袋.哈哈.小姐我的忘記拿了.還留在會議室裡呢!

當我很丟臉的返回去尋找時.遇到了院士張玉法先生.他是近代中國史的權威.大學時唸共同科目--中國近代史.就是看他的書.

張院士很客氣的和我說話.他說.他對我的印象很深刻.沒有說明原因.但我很清楚.因為我附了一張很漂亮的劇照.就是[玉簪記.偷詩]裡的陳妙常劇照.那張特寫很漂亮.可惜已經遺失.所以沒有PO上部落格.

如果我唸的是玄奘.有那麼容易申請到獎學金嗎?我的好友琪琪.東海中文碩士.覺得我申請獎學金都很容易.隔年也去申請.結果石沉大海.她老是感到疑惑.為何我總是可以輕易的發表.得獎.不是研究佛學的人.卻可以連著三年拿到華嚴蓮社獎學金.比校內研究佛學的校友們還強.

沒有為什麼呀!因為我很認真地寫論文.而且我優秀.學術敏銳度高呀!

有兩篇論文同時刊在第三期的[台灣戲專學刊](當時台灣戲曲學院還叫做台灣戲專).佔了版面幾近三分之一.當時就讀淡江中文所的好友小戴酸溜溜的說:[怎樣呀!這是你的紀念專刊嗎?]去你的!不過聽了還挺爽的.當然也賺了不少稿費.其中一篇還得到三清道家道教的論文佳作獎.不過是把不足處修改再次正式發表.

出身名門.有出身名門的驕傲.

那天去學校問了蘭兒.她說崧哥是[短視近利].她選師大.

在課堂上問了同學們.選師大的佔多數.其中和我很熟的宏.還在黑板上寫了三個被我笑得要死的字:[現實面].

是呀!唸玄奘也許容易待在玄奘任教.但也僅只能當井底之蛙.哪裡也跳不出去.唸師大.雖然無法待在師大.但要去二三流的大學都還容易.並不困難.崧哥注重的現實面.實在範圍太窄了.而他的眼光也不夠遠.因為他就是唸玄奘的呀!

我無意引起校際間的爭戰.但我只是針對崧哥所說的一番話.作深刻的反省.

我無法接受他很誠懇的建議.我知道身為同學.他是為我好的.他也知道現在的流浪教師很多.而我在婚姻中所受到的苦楚他也很清楚.他時常鼓勵我.安慰我.不過就升學的選擇這一點來看.我真的無法接受他的看法.因為我在意的是學術上研究的快樂.而不是待不待在這所學校.

我們聚焦的點不同.所以思考向度也不同.他著重在工作的取得上.而不是單純的學術研究.而我.從唸研究所以來.就單純的就喜歡這種研究與深度思考的活動.不是為了工作而唸書的.所以當同學都紛紛修一些很營養的課時.我卻是挑些很重的課程.研究文學的不懂哲學.研究哲學的不懂文學.我是剛好兩邊都涉略.還去聽了潘老的課程.所以有篇論文有個戲曲研究上重要的貢獻.這一點就是從潘老身上學來的.他沒有直接指導我這篇論文的寫作.但我吸收了他的研究精神.當然啦.也和其他科目的訓練結合起來.包括透過學習[大藏經]的查閱.進而去查閱[道藏].

一個很欣賞我的老師.很佩服我這一點.我幾乎每一天論文都發表過.也盡可能的去撈錢.獎學金.稿費等等.撈錢這一點呢.是向一個曾經傷害過我情感的補習班老師(後來變成學長)所學習的.

想再回去我喜歡的學校.我喜歡的學術環境.我喜歡一個人聽著許美靜的歌曲.一邊思考著.一邊打字寫著論文的感覺.更喜歡論文得獎的優越感.成就感.

每個人都有自我實現的願望.而回到學術界.就是我自我實現的夢想.

有一天.我會回去的.我在錯誤的婚姻中所失去的一切.我會一樣一樣討回來.

轉貼:

【紀元專欄】張錦華：生生不息的贈與

作者﹕張錦華(台大新聞研究所教授)

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【大紀元12月5日訊】最近參加了一個獎學金頒獎典禮，會中贈與的是兩個很特殊的個人捐助的獎助金，一是「吉星福張振芳伉儷文教基金會研究生論文獎助金」，另一個是「戴杜衡先生新聞獎學金」，知道他們的人或許不多，不過，在歷史的長河中，他們都曾經認真而傑出的活過，更留下福蔭後人的心願善行，生生不息，令人動容。本文限於篇幅，特別與各位讀者分享張振芳女士的懿行。
張振芳女士的夫婿吉星福先生是一位將軍、第一屆國大代表，1980年初社會要求促進憲改的聲浪出現後，即率先自動退職，不戀權位，風骨卓然。

振芳女士更是傑出女性，出身教育和醫學世家。美國時代雜誌創辦人亨利．魯斯的父親初至山東時，即在張府莊院設立教堂、醫院、學校傳教，亨利．魯斯即在張府誕生。振芳女士自幼聰慧過人，音樂稟賦秀異，父母均重視女子教育，特設立「文德女中」，一改「女子無才便是德」之舊習，甚至在抗戰期間，辛苦地率領女青年學生，在流亡間讀書不輟，培育優秀女性無數。

振芳女士才華卓越，膽識與努力優異過人。她一路升學進入燕京大學，不獨琴藝精湛，花腔女高音聲徹京華，英文競賽亦屢獲大獎，其後進入美國哥倫比亞大學主修音樂教育，獲得碩士學位。學成返國從事音樂教育，她所指導之學校，每每獲音樂比賽最優之獎，可見其教學之熱誠、培育晚輩之心切。

中日抗戰爆發後，離開香港輾轉來美。晚年慨然將其家傳國寶13箱共213件古物捐贈故宮博物院典藏，當時總統明令褒揚外，並贈款兩億，但夫婦倆均婉謝。高風亮節，令人感懷。

捐贈寶物後，他們再度捐款四百餘萬，設立基金會，獎助碩士與博士研究生深造，蔚為國用。其實夫婦倆一生儉樸自持，並非鉅富，卻慨然將其個人所有，化為生生不息之永續大愛。

基金會董事長孫震先生，曾任台大校長和國防部長，對著領獎的數名年輕學子，說了一席發人深省的話。他回想年少時以一介山東流亡學生身分，在經濟無著的情況下，勉力進入台大，領取工讀獎學金，與于宗先（現為中研院院士，前中華經濟研究院院長）和另一女同學負責打掃教室。何曾想到數十年後成為國內學術重鎮名流，因而殷殷期勉青年們面對挫折時不要氣餒，今日卑微中的努力，將是明日成功的基石。

孫先生更意味深長的表示，他不喜歡用「頒獎」兩字，而改用「贈送」，這樣不但更顯得平等些，同時，它的深意是：人與人之間無私而慷慨的贈送，可以讓良善和生機綿綿長久。獎學金如此，其他人際關係又何嘗不是如此呢？

(原載台灣大紀元周報第88期)

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