2006/06/27的日記-藍色雨季 │愛情公寓交友網站與聊天室

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篇名: 2006/06/27的日記
作者: 藍色雨季	日期: 2006.06.27　　天氣: 　心情:

大學進教室是求學基本
若同學進到教室，盡做自己的事
不理會老師所授課，抄著筆記無心聽課
甚至集體談話聊天
試問，進教室上課意義何在？

盡到上課抄筆記的義務，考試依然作弊
再試問，進教室是履行不被記曠課的基本？
果真認真學習，為何需要作弊呢？
分數高低等於了解知識？教師授課方法內容易懂？

大學主張培養人格發展,但到了最後
只求沒有曠課、迎合老師味口
老師依成績高低評定學生的好壞與價值
這求學環境教導我們
是為了成就完美的「大學」人格養成學分

『老師總認為學生不來上課
　卻永遠不知道自己教法是否出了問題
　老是照本宣科，上她的課有何意義
　就算學生進到教室又如何
　在聽你們講課的到底有多少人？
　有膽識些就公開尋問同學
　班上至少一半的人不知道
　你們講了一學年的課，究竟在上什麼』

我眼裡所謂的大學
【狗屁不通】

↑我將上頭的部份文字
在填寫期末教學評量時
送給了愛裝死主任、心機重的阿珠
還有要死當我還硬要我去考期末的機Ｙ班導
認不清系上的事實自己又不管事
別資格對我說教

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