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篇名: 示範教學
作者: 沐帆	日期: 2007.05.28　　天氣: 　心情:

週五上午進行外聘督導的教學評鑑
從一個月前就已先行告知
這兩週大家緊鑼密鼓的準備自製教具和教室佈置
每個老師無不嚴陣以待

由於融合班孩子認知程度佳
並將程度定位在回歸小學或幼托園所
所以活動必須朝多元化設計
才能引發學他們的興趣

將不同領域課程融合在一起
是之前教授來研習時曾提出的論點
為了適應孩子間極大的個別差異
目標設定時再加上多層次教學法
讓我的教案設計的分數獲得高分

沉穩不緊張的教學或許是我這次示範教學另一個優點
上週五的教學演示博得教授的青睞榮獲最高分呢

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