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篇名: 2007/03/03的日記
作者: 枚袁～	日期: 2007.03.03　　天氣: 　心情:

文/洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長)
我去朋友家，發現她的女兒才兩歲就很會幫忙做事，她坐在客廳跟我聊天，需要筆寫東西時就跟女兒說：「妹妹，去書房幫媽媽拿枝筆來。」女兒就快快的拿來，等一下又說：「妹妹，去臥房把媽媽的皮包拿來。」女兒又快快的拿來，用完了，自己會放回去。
看得我目瞪口呆，她笑著說：「你忘記『心理學』裡『學習』那一章了嗎？
學習就是個連結呀！只要所有東西都有固定地方放，很小的小孩都可以使喚去做事。」
的確，一個孩子如果聽得懂那個物件的名稱，又知道那個物件放置的地點，就可以輕鬆地拿到那個東西。
如果從小養成孩子物歸原位的習慣，他以後就不必浪費時間找東西，紀律是成功的要件之一，有紀律才有毅力，才會成功。

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