看到答案時 我真的愣住了 想想.... 原來我真的是受這樣的教育長大的啊 ~~ 看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了 這真的是一個好題目， 多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生 ?? ============================================= 各位 : 丟給你們去想吧 只要有國小一年級的程度即可, 題目是 (1、3、7、8,) (2、4、6,) (5、9,) 你能猜出這3組數字間有何種關係嗎? 提示:每一組數字都有一個相同的條件. 這曾是推薦甄試時, 一個教授面試時,問的一個問題. ............... ............................................................. ............................................................. ............................................................ ............................................................ ............................................................. 不要偷看 ............................................................ ............................................................ ............................................................ ........................................................... ........................................................... ............................................................ 叫你不要看還看 ........................................................... ........................................... ........................................................... ........................................................... ............................................................ 答案還沒想到嗎？？？ ............................................................ ........................................................... ........................................................... ............................................................ 答案是 ............................................................ ............................................................ ............................................................ 1. 3. 7 . 8 注音都是一聲 2. 4. 6. 注音都是四聲 5. 9 注音都是三聲 看到數字就想到要用數學的解題方法嗎？ 我們的思想是不是都太僵化了呢？ .................原來你也不會，不是只有我笨而已 ....................
呵呵 安安～ 偶爾放掉原有的堅持也是件好事^^
呵.....你是鴕鳥嗎？^^"
^^
呵呵 這也是一種答案啦～^^
呵呵 另類思考 有創意
呵呵，我剛看到題目時也是。 這讓我們了解到，有時看事情不能只看表面。^^
@@"
看過許多人的日記或mail 多少都會看到重覆的文章啦～^^
呵呵 魚姊姊最後還是沒有想出來啊？！
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