加退選結束後第一次去上夜間部的課，援往例，上課前先點個名，順便確認一下修課

學生的名單。


    告知底下學生點名的方式後，喊了第一位學生的座號，底下卻靜悄悄。我好奇的抬頭

掃視了一下，只見最後一排的角落半伸著一隻手，一雙眼睛怔怔地看著我，就像是冒失的

鬼魂一樣。


    「同學舉手、答『有』，出個聲吧！這樣我才知道你(妳)有來。光舉手，有時候很可

能沒發覺到你的存在。」我放下手中的名單，耐心地提醒著他們，內心想著：「天兵也不

過如此，從小到大，老師對你點名不知凡幾，難道都沒有人教你要舉手、答『有』嗎？」


    我以為經我這麼一提醒，後面的同學應該知道該怎麼做了才是，沒想到接著喊第二位

學生的座號，底下仍然靜悄悄，另一邊的角落照樣半伸著一隻手，照樣用一雙眼睛怔怔地

盯著我看。「怪哉！光伸手卻不答腔？這些年輕人到底都得了什麼怪病，這麼『惜聲如金

』？」


    這些年輕人也真是的，要他出聲的時候偏不出聲，不要他出聲的時候反倒嘰哩瓜拉地

講個不停！年輕人既是如此寶貝尊口，那我也就只好自己看開點了。果不其然，我一路往

下點，3號、4號、5號、…，不管點到誰，每個人都只想伸半隻手，卻沒有人願意答「有」

！這下輪到我覺得好笑了，怎麼一整個教室會啞成這樣子呢？這就是咱們學生應對進退的

態度，見微知著啦！您還能寄望他(她)們往後會有多好、多積極的學習態度嗎？


    不知道這裡有沒有心理學方面的專家？真希望您能解答為什麼會有這樣的現象。