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篇名: 公平
作者: 風e戀 日期: 2011.10.02  天氣:  心情:
有一位教授在課堂上談論社會主義的害處;不料全班同學強烈反對他的(右傾)關點:
認為社會主義[劫富濟貧}是很好的社會公平的手段:教授辨論不過:決定用一個實戰試驗
來說服學生們:他告訴全班同學:本學期將有三次考試:每次考試不管成績分佈如何:最後
將取全班平均來作為每個同學的得分:同學們同意了~~~~~`
第一次考試全班平均是B~其中一些同學因為上課認真:課後花功夫複習:考得很好:的了A:
另外一些平時懶散的學生則得了C:甚至不及格:但因為教授使用的平均主義:這次考試
的成績都是B:
第二次考試下來了:這回全班均成了C:原因很簡單:第一次考試得了A的那些同學覺得不公平
:被那些不努力的同學拉下:所以這次不願意再那麼花力氣了:而那些得C的同學呢:覺得
反正不學習也能得不錯的B:所以他們很多第二次考試只得了D~~~~~~
第三次考試又來了:平均主義的最後結果:就是全班同學集體{不及格}面對大家沮喪的面孔:
教授說:{怎麼樣:這就是你們支持的社會主義呀}~~~~~
這個故事雖然是誇張了一些:然而也深得{平均主義}的精髓:其實社會主義並不是被它崇高
的理想打敗:而是被人性的軟弱所吞噬:齊頭式的平等並不能喚醒人高尚的情操:正如資本
主義無法滿足人性的貪婪一樣:能改變人的:不是制度:而是信仰~`~~~~~~~~~~~~~~
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住戶回應
 
時間:2011-10-16 19:05
她, 53歲,宜蘭縣,其他
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