資料來源：卓越雜誌

    在變動快速的環境中，EMBA成為領導者脫穎而出的關鍵利器，並能為企業體注入鮮活元素，主導傳統企業能脫胎換骨的致勝關鍵。現今台灣社會精銳盡出，EMBA如何讓這些來自產、官、學、研各界的菁英人才達到錦上添花的加分作用，外界正拭目以待。

    美國芝加哥大學商學院在1943年首創全球最早的EMBA課程。在美國，EMBA是為錯過MBA正式商業教育的人士提供補救課程，它和MBA分屬不同結構、適合不同人群的教育體系。於是為了企業管理績效，EMBA即針對在美國TOP公司工作的CEO或高層人士開辦一系列的相關商業課程。當時的EMBA像所補習班，是以惡補性質進行教授，長期補課下來，結果成效出乎意料的好，更吸引許多商業菁英抓準機會，乘機「充電」。

    相隔50年後，EMBA飄洋過海，在亞洲也掀起一股盛況空前的EMBA熱。究竟這頂為生涯加分的學術桂冠有何誘人魅力？讓這些金字塔頂端的菁英人才，即使本身學歷顯赫、成就非凡，依然求「知」若渴，樂於重返校園生活，與來自各行各業裡的狀元當同學，成為名副其實的「英雄好漢在一班」呢？


集天下英才在E班
    如果要製作一份台灣百大企業英雄榜，將這些赫赫有名的巾幗、鬚眉羅列入榜，比較他們的年資、履歷後，即可發現最大的雷同處，就在於他們都曾上過EMBA。短短10年間，國內大學EMBA如雨後春筍，數量多到不勝枚舉，綜觀北、中、南各地，各有各的擁護者，產業生態也多有不同，加上國外EMBA頂著名校招牌大舉來台搶灘、中國EMBA隔岸招手，三方較勁下，不僅爭學生還搶名聲。

    為什麼企業菁英人才還需要EMBA的加持？多數高階經理人是為了投資自己、增強競爭力；也有老闆不動聲色，希望在這臥虎藏龍的環境裡，把同學變同事，做個覓尋人才的好伯樂；也有傳統產業在這裡找回重生契機，如從政大企家班第17屆，以第一名成績結業的全國電子總經理蔡振豪，在政大EMBA的個案討論、實作操演過程中，團隊的集思廣益激發他創意湧現、突破瓶頸，以「感性行銷」深入人心，讓家電與家庭零距離，順利將全國電子推往全國賣場，打贏這場行銷戰爭。

    現為南光製藥股份公司董事長、畢業於成大EMBA的陳立賢，他認為在EMBA的課堂上，面對來自各產業、各領域的菁英先進，大家在課堂上討論或報告時，各個領域中的人都會依據過去的經驗與產業背景，提出不同的考量與思考角度，而做出截然不同的結論。「這讓我個人驚覺到過去幾十年來，自己一直都在製藥產業，缺乏和其他產業交流的機會，在想法上難免有所侷限與偏頗；也讓我更了解到，若能透過各種不同想法與經驗的交流與激盪，往往可以讓思考的角度更為周延，而做出品質更好、效率更佳的創新與決策。」
 
    除此之外，EMBA班的同學來自不同的產業背景，藉由異業互動交流下，更能迸發別開生面的刺激與新鮮度，創造了一個前所未有、不同於商業利益的特殊交誼環境。如被誇為全台灣最會賣運動的女性---亞歷山大企業集團董事長唐雅君，曾一度陷入事業的低潮期，在政大EMBA同學的激勵下，重新振作再出發。在課堂討論上，唐雅君的問題也是日後全班同學會共同面臨的難題，一班同學「七嘴八舌」、攜手合作，這股「異勢力」加乘的效果驚人，不僅能事半功倍，也順利將危機化為轉機。

產官學研本E家
    EMBA的另一個組織特色即是為產、學合作提供交流平台，讓產業人士在研究環境中，能藉由理論與實務經營，改革觀念與創新想法。除此之外，政府高階主管也同樣躍躍欲試。有鑑於政府職能正逐漸改變，由管理型組織轉向為服務型的組織。加上國際化潮流正IN，政府官員更應與國際接軌，並從企業領導人身上，瞭解民間企業的需求，改進政府能為企業家所提供的服務，為產、官合作奠下好基礎。其次，公務員一向予人鐵飯碗印象，有效的管理經營模式能提高辦公效率，為百年老店注入活水，並開創新氣象、塑造不一樣的新形象。

    作為北部科學研發重鎮的清華與交通大學兩校，有別與台、政兩校，招生以服務業或金融業菁英為主。清、交科技管理EMBA課程主要針對科技新貴族群或科技管理人才，提供科技研究與管理經營的彈性整合課程，並結合產、官、學、研等相關專業單位與資源，針對國家科技政策進行長期、有系統規劃的深入研究分析與評估工作，並成立科技研究中心，成為國家科技政策發展的智庫之一。 

一場菁英與菁英的良性競爭
    有人說，菁英並不是因為選擇了EMBA而成為菁英，而是時勢所趨，菁英為了脫穎而出，必須選擇EMBA。於是在潛移默化中，EMBA寓競爭於無形，延伸出另一座菁英與菁英同場競技的競爭舞台。

    政大EMBA執行長于卓民即表示，同儕間的良性競爭是督促學生本身不斷求精進的最佳原動力。因為這些高階經理人平時在社會上享有卓越聲譽，在產業界各執牛耳，但在教室課堂中，身分、頭銜都不重要，看重的是課堂的學業表現與危機處理能力。所以即便是社經地位矮人一截，一樣可以在EMBA裡頭大放異彩。

    中央EMBA班主任鄭漢鐔也反應，並不是每個在產業上呼風喚雨的企業管理人，都能在課堂上侃侃而談。但是他們比一般的學生更有「羞恥心」，一旦課堂表現不佳，必定反求諸己、虛心檢討，擇日再捲土重來，私下還是有較勁意味的。

課程多元   兼顧理論與實務
    在政大EMBA班，入學新生的第一門必修課即是「領導與團隊」。舞台上，EMBA新生從面面相覷到駕輕就熟，改編中外知名劇本，即席排練演出。在和諧歡樂的氣氛中，藉由「演中學」，傳達各種截然不同的領導風格，協助高階經理人能從戲劇演繹中傳達現實的生活形貌，在管理或制定策略時能提供正確的思考方向。

    目前在台大與政大的EMBA，皆講求「個案研究」的重要性，不僅曾重金禮聘哈佛講師來台，更跨國與哈佛進行個案交流合作。個案研究對學生及師生而言，都是一大嶄新挑戰，除了考驗教師臨場反應與整合能力，學生也得做足事前討論功夫，才能營造互動默契良好的學習環境。

    中央的EMBA課程則講求務實的理論基礎，採取理論與實務雙管齊下的方式，強制規定每位新生都必須在暑假預修統計、會計與經濟課程，期與MBA課程達到互補效用。中央並首創「兩岸經營管理組」，為台商與本土企業搭起溝通的橋樑，讓雙方有了相互比較與借鏡的機會。

不只追求卓越   更要出類拔萃
    企業菁英人才在EMBA光環的加冕下，不僅能以新思維為公司擘畫新遠景，還能贏來企業員工的向心力並強壯企業體質、朝永續經營目標邁進。

    若從商業生態的角度來解讀，在這個講求知識管理與創新的年代，高學歷雖不保證高成就，但高學歷必定能提升高素質。如果管理階層無法與日漸進，那麼經年累月下來，畫地自限的結果不僅使企業體系與社會脫節，削減競爭力，和員工下屬也會產生疏離與代溝。

    所以，一個健康的商業文化生態，就必須有一個共同的文化基礎和商業語言，EMBA教育當可解決最關鍵的高層商業文化問題。以長期效應來看，EMBA在各職業領域已然形成一股銳不可當的進修領先趨勢。