新竹縣竹北市郭姓家長向教育局投訴，指女兒
小學五、六年級時遭李姓班導師長期言語侮辱，譏諷「花痴」、「勾引男生」等，變得哭哭啼啼不敢上學，甚至自殘，須長期接受心理治療；今天她的女兒要進入
國中就讀，卻仍懼怕上學。
女童母親昨天含淚說，六月中旬分別向人本
基金會、教育局陳情後，教評會做出兩個申誡處分，但直到八月八日，女兒都畢業了，李老師才寫了一封簡短的道歉信，「我覺得老師不只該被處罰，應該不能再當班導師，以免其他學生受害」。
她說，女兒個性活潑，功課好，從小習舞，父母教育孩子要正確開放的對待兩性關係，未料一上五年級就因與男生傳紙條，被李姓導師當眾譏諷為「花痴」、「花蝴蝶」。
她和李老師溝通時，對方說是為了女兒好，不讓其他女同學嫉妒女童的外形及學習能力，所以才常刻意當眾羞辱她，以幫助她的人際關係。
「女兒為了不要惹人注意，只好儘量衣著邋遢，不梳理頭髮」，郭母說，有一次女兒與男同學私下說話，李老師看到後，不但兩人都被用枴杖痛打手心數十下，還連坐懲罰全班廿多名知情未報的學生，個個打到掌心淤血，無法握筆，「女兒覺得愧對同學，也有同學因此排擠她」。
她眼看女兒哭哭啼啼懼怕上學，只好盡力到學校做義工，想緩和師生衝突，並一再告誡孩子要多想老師的優秀和用心。
「沒想到老師還是不斷罵女兒『妳有病』、『勾引男生』，在班上孤立女兒，要求其他學生通報女兒的一舉一動；老師甚至說「妳女兒是雙面人，在學校嘻嘻哈哈，回家裝可憐，不要相信她」。
女童母親說，六月一日時，女兒出現精神恍惚、焦慮失眠、畏懼退縮等現象，家庭醫師警告她「妳女兒非常不對勁」，她趕緊帶女兒就醫，但一回校又被李老師痛斥裝病。
翌日郭童利用下課時間跑到輔導室求援，說不知自己活著還有什麼價值，好想跳樓自殺。輔導室老師後來在教評會上說明過程。
郭母決定讓女兒帶錄音筆到校，六月四日、五日錄到老師當眾高分貝辱罵女兒的尖銳斥責，「女兒在情緒沒有出口下，半夜滿臉是眼淚和鼻涕的趴在桌上睡著，還用原子筆在全身亂刺自殘」。
郭童母親說，女兒以第二名優異成績畢業，考進竹縣某國中數理資優班，最後被迫不能參加畢業典禮，因為學校擔心她去會「出事」；現在女兒每周要做心理諮商，她也罹患
憂鬱症，天天要服藥，「我覺得我也該死，我竟然教育我的孩子要相信老師」。
一早起床用餐，就在TVXS看到這則新聞，嘴裡含著醬瓜，淚珠卻已在我眼框裡打轉，心裡淌著血想著這是我們這一代幼苗的老師嗎？深怕電視台的可信度，特別再從新聞網轉載全文。我實在無法想像一個優秀又可愛的女童，會被一個還被稱為老師禽獸不如的東西，整得不成人形；更糟的是教育單位居然只罰了兩支不痛不癢的申誡，這是你們公務人員的特權嗎？小老百姓的命不值錢，難道連幼小的下一代也要跟著遭殃嗎？尤其是在培養我們國家幼苗的校園，居然還會繼續上演著種種慘無人道的事。依稀記得我那些寶貝們，頭一天步入校園我只交代她們一項功課，到了校園每天要認識五位以上的同學，天天如此不能重複，下課回來我要檢查你們的聯絡簿，人名是否有確實的登錄。從此以後我每天開車一個個的接你們下課，早已成了我的快樂，聯絡簿已無需檢查，妳們嘰嘰喳喳的小嘴，爭先恐後洩漏著新朋友的小秘密，我已滿足，我已神會。今日幸運的你們沒遇上這種老師，但可憐的這位女童又活該受罪嗎？如果我是妳的家長，我早就收集證據，告她到法院，還要教育部給各交代，申請個國家賠償。校長你居然還有臉出來，替這禽獸老師為賦新辭強說愁，也該送你個大過兩支逐出校門，給你個＂督導不嚴＂的大扁。教育阿教育，你們教導了什麼，而又培育了哪些？一綱多本你不好好檢討，去中去蔣倒是你腰間的血滴子，何其不幸的這一代，後世萬代希望又在哪了？
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檢舉原因
心情: 
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