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篇名: 馬政權真的是大明王朝
作者: Monkey	日期: 2014.06.16　　天氣: 　心情:

原本理應相對單純的「十二年國教政策」因為基北區將國中會考的作文比序放在前面，造成許多各科都拿了A+滿級分的考生，反因作文成績不如別人就得「高分低就」(註1)，而讓許多考生家長群情激憤，連日來不斷向教育部陳情卻遭到教育部官腔官調敷衍，使得這一起事件大有進一步向上延燒成為政治事件的可能。

雖然一個現代的國民義務教育體系本來就是要培養國民具備基本能力的閱讀與寫作能力，所以教育部在國中會考中加考作文以測驗學生們的寫作能力是否達到最起碼的要求，在現實上確實有其必要，然而將作文的比重加大到足以推翻其他科目的成績，甚至於造成豬羊變色、情勢完全翻轉的結果，教育部如此惡搞等於是在以區區一篇作文判定成敗，更讓數十年來教育改革所追求的，是讓學生的學習回歸正常、各科目能夠平衡發展的目的完全扭曲！

事實上，曾經親身體驗過中華民國義務教育體系的人都知道，在學校中所教的作文不過是「國文」課程的一環，而所謂的「國文」課程所著重的內容又是中國古代的文言文教學，因此作文成績的高低標準往往是取決於學生們在文章中引用了多少中國古文中的典故與成語，而不是以學生們的思考能力與創作能力作為主要的評分標準。換言之，所謂的「作文」根本就只是「述而不作之文」，是中國科舉制度「八股文」的翻版，這一點，從主考單位所公布三篇作文測驗六級分範本被作家張大春批評為「陳腔濫調」、「八股」(註2)！

只不過，以「八股文」取士任官的大明王朝，恰恰就是官員貪污腐敗、特務政治的恐怖陰影籠罩社會各階層、社會因為貧富差距不斷擴大導致階級矛盾日益尖銳化，造成盜賊流寇橫行的黑暗朝代！然而，以「八股文」取士建立起統治機器的大明王朝卻又因為政治腐敗，而無力解決這種種的問題並進行政治改革，提供給人民一個最起碼安身立命的保障，終於使得大明王朝這一個在東亞稱霸二百餘年的朝代從內部土崩瓦解，被剛從白山黑水崛起的滿清輕易的擊敗並取而代之，從後世的眼光來看，儘管大明王朝覆亡的原因很多，但「八股文」制約了明朝讀書人的思想，造成統治階級的整體智慧發展停滯低落，恐怕才是最根本的主因！

而滿清在入主中原後，康熙皇帝認為八股文「空疏無用，實於政事無涉」，曾於1663年予以廢止，但在1665年又因禮部侍郎黃機上疏：「先用經書，使闡發聖言微旨，以觀心術。不用經書為文，人將置聖賢之學於不講，請復。」，而在1668年恢復八股文考試。到了1738年，兵部侍郎舒赫德上書乾隆皇帝：「科舉之制，憑文而取，按格而官，已非良法，況積弊日深，僥倖日眾。應將考試條款改弦更張，別思所以遴拔真才實學之道。」，在經過一番爭論後由於沒人能提出替代科舉之方而不了了之，直到1902年滿清覆亡前夕才停止八股文科舉考試(註3)。

巧合的是：在去年馬、王政治鬥爭白熱化時，連勝文曾痛批馬英九政權是「大明王朝」而在當時引發熱議(註4)。而今，在不到一年的時間，馬政權接連爆發官商勾結、出賣國家公權力以收受賄賂的貪腐醜聞；同時馬英九更不顧各界的質疑，派親信金溥聰打著「督導國安業務」的名義到各機關巡視；現在，馬政權又將國中會考的作文加重比序，形同將八股文科舉考試借屍還魂，造成攸關國家百年大計的「十二年國教」亂成一團，彷彿真的一步步將台灣變成了連勝文所說的「大明王朝」！

西諺有云：「上帝若要毀滅一個人，必先使其瘋狂！」，這一句話用來形容一個即將崩潰的政權似乎也是相當適合，面對瘋狂暴走、將台灣帶往大明王朝覆轍的馬政權，台灣人是不是只能任由其為所欲為而坐以待斃的份？歷史將在不久的未來會給出答案。

(註1) http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/785193
(註2) http://news.pchome.com.tw/living/tvbs/20140616/video-14028964882563339009.html
(註3)http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%85%AB%E8%82%A1%E6%96%87
(註4)http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/713159

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