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篇名: 窮孩子還有機會翻身嗎？轉載
作者: 捷客	日期: 2015.12.16　　天氣: 　心情:

窮孩子還有機會翻身嗎？

2015-12-16 01:58 聯合報邱天助／世新大學社會心理學系教授（新北市）

• • • 正當各界為經濟指標每況愈下感到憂心，多數勞動階級也因薪資倒退，天天過著窮忙族生活之時，最新調查卻顯示，台灣擁有百萬美元以上「流動資產」的富豪年增率達十一．八％，高居亞洲四小龍之冠。其中，除了一些專業人士之外，大多是企業主。這項訊息令人感慨萬千！
跟老闆一起打拚事業，卻不能分享財富，是受薪階級共同的命運和悲哀，也是窮者愈窮、富者愈富的原因。
窮人為什麼翻不了身？一是教育的階級不義，二是所得的分配不公。
台灣教育一直是「劫貧濟富」，「多元入學」變成「多才多藝」入學。讓優勢階級的再製，更加堅固、細膩而隱晦。
我自己在貧困家庭長大，父母皆以打零工維生，米缸中常無隔夜之糧，為了幾十元費用，家母常需焦急的四處挪借，甚至答應預扣工錢。每到假日，必須跟隨家父去賣棉花糖，辛苦的賺取微薄的生活費，這就是我童年的「課外活動」。
然而，當時我們都確信，只要好好讀書，將來就會有出人頭地的一天。因為一些窮困子弟，也都是這樣走過來的。因此，我很用功讀書、努力考試。就憑著會讀書、會考試，並藉由公費的師範教育，順利取得博士學位，進入大學任教，如今幸而階級翻身。但我常想，在當前貶抑「死讀書」的教育思潮中，一位只會（能）讀書的窮孩子，有沒有階級流動的機會？
屢次的教改，幾乎都是優勢階級生命理想的實驗場。他們掌握了主流的聲音，透過動人的口號、精細又微妙的篩選機制，在高資本的商業化教育市場中，讓他們的孩子們，可以實現多采多姿的幸福人生；而一些沒有經濟、文化和家庭資本，只會（能）「死讀書」的弱勢子弟，則越來越看不到未來，甚至成為被恥笑的對象，有時因而自暴自棄。
弱勢兒童的家長又大多是勞動階級。低薪的殘酷讓他們繳不出房貸、付不起學費。孩子缺乏資本去探索、體驗，很容易成為現代教育主流思潮中，最常受貶抑的一群：缺乏創造力，也沒有生命格局。
以往經濟學涓滴效應（Trickle-down effect）概念，認為富人所賺的錢，會涓滴的流到貧困階層，使窮人生活獲得改善。但是，國際貨幣基金（ＩＭＦ）最新報告卻指出，事實上利益並沒有下滲，大部分的經濟利得都進了老闆的口袋。
一些工商團體和財團一直不願提高薪資，原因是會影響企業競爭力。但美國前勞工部長羅伯特賴克（Robert B. Reich）和成功企業家漢諾爾（Nick Hanauer）皆認為，提高勞動階級的薪資，才是促使經濟成長的關鍵。因為富人的錢往往只會購買奢侈品，或進一步投入土地、房產炒作。只有窮人的錢，才會從事實質的消費，有利刺激需求帶動生產。
所得分配日益惡化會為經濟危機埋下種子，導致經濟永無止盡的衰退，也讓貧困窮人家庭難以脫離困境，世世代代無法翻身。

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