檔案狀態:    住戶編號:2826762
 ღღ 小靈 ღღ 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
母親節的故事(mv) 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 心如大海
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 亞斯柏格症候群 (轉貼)
作者: ღღ 小靈 ღღ 日期: 2012.05.14  天氣:  心情:
篇名: 亞斯柏格症候群 (轉貼)

亞斯伯格症候群(英語:Asperger syndrome 英語發音:/æspɜrɡɜrz/,簡稱AS),又名阿斯伯格綜合征或亞氏保加症),是一種泛自閉症障礙,其重要特徵是社交困難,伴隨著興趣狹隘及重複特定行為,但相較於其他泛自閉症障礙,仍相對保有語言及認知發展。亞斯伯格症患者經常出現肢體互動障礙和語言表達方式異常等狀況,但並不需要接受治療

症源緣起

亞斯伯格症候群是根據奧地利兒科醫師漢斯·亞斯伯格命名。1944年,他在研究中首度記錄具有缺乏非語言溝通技巧、在同儕間表露低度同理心、肢體不靈活等情形的兒童[3]。五十年後,它被標準化為診斷依據,但學界對疾病症狀的界定仍尚不明確[4]。爭議包括,亞斯伯格症候群是否等同於高功能自閉症(HFA)[5] ;造成此爭議的部分原因是因為它的盛行率迄今未受確立[1]。學界現計畫廢除亞斯伯格症舊有的診斷標準,改採用泛自閉症障礙的嚴重程度量表[6]。
罹患亞斯伯格症候群的實際原因依然不明。許多研究支持遺傳論點;但神經成像技術尚未找到共同明確的病因[1]。亞斯伯格症沒有單一診治辦法,許多特殊的治療方式都沒有足夠的數據證實完全可行[1]。現今的診治辦法主要以改善症狀和機能為基礎,多採行為治療,針對特定障礙,進行溝通技巧、強迫性或重複性行為以及肢體不靈活的處治[7]。多數個案會隨療程而有所進步,然而,溝通、社會適應與獨立生活等方面的障礙仍可能持續存在,甚至直到成年[4]。有些學者及亞斯伯格症患者主張改變社會大眾對這些症狀的觀點,定義它是一種差異,而非亟需治療的缺陷或障礙[8]。

特徵

被診斷為亞斯伯格症候群的兒童,必須具有以下三種徵狀[10]:
社交困難(Social deficit)、
溝通困難(communication deficit),和
固執或狹窄興趣(rigidity or restricted interest)
頭兩項可以綜合為以下幾個現象:
對常規無法理解或僵化規則。
對突如其來的轉變感到不安,甚至出現不穩定的情緒。
患者的情緒成熟度只有年齡2/3左右。
執著一種或多種特定且不具功能性的行為。
在分辨真實與虛擬世界上有困難。
而對於興趣方面,患者一般會對一種或多種異常強烈的興趣模式。在這些興趣圈子中經常可以看到亞斯伯格症與其他類型的身心障礙者出沒[11],甚至表現出特殊天賦。[12][13]
另外,和自閉症光譜分類的其他狀態一樣,亞斯伯格症候群也與性別有相連關係,整體約有75%為男性。但是不能不考慮到不顯現症狀潛在化(非治癒)的時候、這個數值也留有部份程度的疑問。
[編輯]溝通上的主要特徵
非自閉症的人(Neurotypical,NT,一般精神狀態的人)會從他人的舉止和氣氛蒐集許多的情報,領會對方的感情和認知狀態。然而有自閉症的人會缺乏這項能力,讀取心理狀態較為困難(心意理論)。像這樣,舉止動作和狀況、氣氛到情緒無法領會的人,即使能看到他人微笑的表情,那所要表達的意思卻無法理解。最壞的時候,表情和肢體語言等,基於其他所有人們之間溝通的些微差異也無法理解。許多時候,他們對於讀取背後的涵義不擅長或者不可能。也就是,人從口裡吐出的言詞如果不解釋,無法了解是要表達什麼。 但是,這是連狀(連續體)的障礙。也有理解表情與他人的意圖沒有感到不自由的亞斯伯格的人。 他們時常和人眼神交會有困難。幾乎不與人眼神交會,感到那是會讓人緊張的動作的時候較多。另一方面,也有像是會使他人感到不愉快程度,一動不動的盯著那個人的眼睛看的類型。對方傳達過來的訊息(眼神交會等)是要表達什麼,雖然他們拚命想要理解般的去努力,也因為這個障礙的關係解讀對方的心理有困難,多數會有挫折的模樣。例如,與初次見面的人打招呼的場合,不是以被社會上所接受的方法自我介紹,也有對自己所關心的領域一個人不斷說下去這樣的舉動的時候。
[編輯]主要問題
患亞斯伯格症候群的人和許多的健全者一樣,或是更加強烈的對於感情進行反應,對於什麼而反應則是時常不同。他們所欠缺和發展遲緩的是「正確理解他人的情緒」,和將自己的感情狀態用肢體語言及表情的細微差異等傳達給他人的能力。多數亞斯伯格的人會覺得被他們周圍的世界不能理解地背離了。
例如老師問患亞斯伯格症候群的孩子(對於作業忘了的事進行詢問的意思)「狗把你的作業吃掉了嗎?」的話,那個孩子會因為不能理解老師的提問而保持沉默,並會認為老師有養狗、而且狗會吃紙。也就是無法理解老師從表情與聲音的聲調中暗喻了的意思。 老師也許會認為這個孩子充滿傲慢的惡意,進行反抗,感到挫折而走開也說不定。而那位孩子在當場會感到著發生什麼奇怪的事與挫折,而在那不發一語站著不動。

沒有人想患有亞斯伯格症候群(Asperger syndrome: AS),它屬於自閉症的一種類型,患者與他人的溝通能力受限,因此會有社會孤立跟看起來舉止怪異的問題。但這項障礙可能是一種奇妙的雙面刃,伴隨著強大(不過範圍還挺狹窄的)智識天賦。把這兩件事放在一起看,無怪乎許多人認為眾多科學家跟技客,諸如比爾蓋茲跟愛因斯坦,都可能都有這項毛病。

  有亞斯伯格症候群的人看起來通常只是怪裡怪氣,並不會有明顯的缺陷──這也是為什麼他們經常沒被診斷出來。那些生來就有此徵候的人,通常無法理解面部表情、肢體語言和其他「非語言文字」(nonverbal)的溝通,因此他們會照字面上來理解別人的意思,忽略隱含的意義與絃外之音。他們也經常缺乏同理心,脫口而出儘管屬實卻顯然欠缺修飾的意見。跟其他自閉症疾患一樣,亞斯伯格症候群患者通常會極端專注於一兩種特殊的個人興趣,從棒球得分統計、電影到電冰箱都有可能。
.....



資料來源:http://case.ntu.edu.tw/blog/?p=3891


標籤:
瀏覽次數:463    人氣指數:4223    累積鼓勵:188
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
母親節的故事(mv) 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 心如大海
 
住戶回應
 
時間:2012-05-23 22:16
他, 35歲,桃園市,軍警
*給你留了一則留言*
  
 
時間:2012-05-17 18:17
他, 41歲,桃園市,其他
*給你留了一則留言*
  
 
時間:2012-05-16 17:56
他, 36歲,新竹縣,製造/供應商
*給你留了一則留言*
  


給我們一個讚!