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霜月的日記本

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篇名: 禮多人"不一定"不怪
作者: 霜月	日期: 2009.04.06　　天氣: 　心情:

今天下班，帶了一包家長送的咖啡和專用的濾杯..

媽看到就知道是家長送的..但是今天收下這禮，心中其實很生氣..

＂禮多人不怪＂這句話是假的

當場我沒有把我的不悅表達在臉上，我還是笑笑的收下..

生氣的原因在於...那家長之前就一直跟我說，她女兒是因為上課沒有受到老師的重視..

我很清楚我對每個孩子的態度，每個孩子我都一樣重視..

但～那孩子要的重視是老師時時刻刻看到她，隨時讚美她..

就像，我曾經讚美另一個孩子，說她剪刀用得很好；當場那那孩子（送禮的小孩）臉就垮下來了..

回家就跟媽媽說，老師讚美"小王"剪刀用得很好；或是，老師讚美＂小李＂字寫得很漂亮...

然後說～老師都沒有讚美我...

難道要昧著良心，一味的說著好，然後讓孩子沉醉在全然的美好中，以後才來想辦法嗎？

那家長跟我說過一句話～她不能承受別人說她不對、不好的地方，因為她從小被讚美慣了...

我以代幣制的方法經營我的班級，表現好－蓋章，表現不好－停止蓋章..章數集夠就可以跟我換小禮物..

那家長當著孩子和我的面，說了句～＂小美＂，老師如果不給妳蓋章、換禮物，媽媽再買腳踏車給妳...反正妳有腳踏車ㄚ...

今天，家長送了禮，且說過，孩子覺得老師不夠重視她...可能是我想太多，我總覺得，送禮的涵義是甚麼？？要我特別＂關照＂嗎？？如果是這樣，那我收了禮，不關照說不過去嘍？？那對其他沒送禮的孩子公平嗎？？如果我不照做，那豈不＂辜負＂了家長的＂禮＂？？我不想昧著良心...人不可能完全沒有缺失，且，教育的不只是課業上的教學，還有品德...當孩子不對的地方我就是無法不看到，還笑著讚美...那我不害死這孩子了？？既然跟家長溝通過我的理念，家長選擇送禮...那～我也有更好的辦法了...

明天我會回送她個大禮盒（玩具禮盒），且是孩子喜歡，並超過她送來的禮之市面價值...表示＂禮尚往來＂..我已經回禮了，就不用拘束於＂禮＂，而影響我正常的教學...禮是禮，教育是教育..我有我的堅持...該重視的我還是會重視，該讚美的就讚美，該糾正的，我不會視而不見...

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