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篇名: 學業低落兒童之輔導 (轉貼)
作者: ღღ 小靈 ღღ 日期: 2012.05.06  天氣:  心情:
篇名: 學業低落兒童之輔導 (轉貼)

學業低落是指先天遺傳+後天學習環境及學習者本身缺乏學習動機所致

例如 小豪今年是五年級學童 學業中等 沒出現特別的行為問題

但 上課越來越不專心 數學常算錯 多次練習後 仍學不好

老師發現其他課還回答問題的小祺 數學課時特別安靜

有時老師要小豪答 都要先看旁邊同學答案才肯回答

要他自己回答時 幾乎聽不到聲音 答錯時 其他同學就會哄堂大笑

搶著說 "老師~我" 這時小豪就頭低下來 上課也變得無精打采

幾次下來 老師發現當別人在認真寫練習題時 小豪不是左顧右盼 就是發呆

老師要小豪專心練習 小豪則說 我不會做 老師 說你做 我看看

結果寫出來的式子果然是錯的 小豪說 我就說我不會做嘛~~我怎麼樣也都學不好數學的

老師瞭解小豪是單親家庭 媽媽辛苦養育小豪一個孩子 也沒有多餘的時間能教他數學

他沒有什麼要好的同學 因為 他下課很少主動找同學玩 同學也不會特別找她玩

這樣下去 小豪該怎麼辦 輔導辦法

1.了解原因

2.進行補救教學

a.評量與診斷

b.改進教材

c.改進教法

d.改進考試

e.改善學習環境

f.改善父母態度

g.激勵學習動機

h.解除心理困擾

結論 沒有愛 教育策略只是工具 沒有策略

教育愛就不能落實 多具體鼓勵與實際獎勵

鼓勵此刻有無盡力 努力程度 獎勵進步情形

自我挑戰檢視狀況
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時間:2012-05-19 17:02
他, 39歲,新竹縣,製造/供應商
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時間:2012-05-16 00:09
他, 39歲,新竹縣,製造/供應商
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時間:2012-05-12 11:53
他, 35歲,桃園市,軍警
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時間:2012-05-08 21:40
他, 44歲,高雄市,建築營造
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時間:2012-05-07 08:40
他, 46歲,桃園市,交通/運輸
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時間:2012-05-06 23:35
他, 60歲,新竹市,服務
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