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篇名: 出差週記文化藝術中心
作者: 夜半琴詩	日期: 2009.11.24　　天氣: 　心情:

出差週記文化藝術中心

10/29 歌聲蒼勁豪邁夾雜方言的發音令人悠然神往

昨天跟著業務部及鼓浪嶼分公司所有的人員去布置場

地，名為 "第二屆海峽（廈門）兩岸文化產業交易博

覽會" 其實說穿了則是商業性質的展覽。廈門公共運

輸除了的士之外，有快速的 BRT是捷運系統，不過來

了廈門幾趟每回都是空空蕩蕩的高架橋，或許是時間

點剛好沒遇見。另外就是公交車（公車），車票人民

幣 1元，不知為什麼搭了好幾次公交車，每次都是看

到女司機，鼓浪嶼的遊島電瓶車也是如此。在改革開

放之初那時只要印個名片掛個董事長名稱，在大陸就

備受歡迎。但是現在已經大大不同了，沿海城市已經

繁華，現在連內陸大城市都蓄勢待發，看來鄧小平先

生晚年的改革開放，也一如蔣經國先生晚年的解嚴措

施，必然真的會名流千古。

在文化中心的展覽會場重要黃金地段的一樓區域，成

為大陸內地各大城市展示各類商品之地，大陸沿海城

市也一樣得需讓位。而台灣的展覽如第一屆台灣創意

館設在展覽會場的二樓，我們的展示攤位，公司並沒

有提供額外的金額，不像其他廠商都是外包裝修，所

以所有的布置都是在觀海園區尋找材料。我看著屬於

我們的攤位，想天哪！租了這麼大的場地相對的觀海

園區帶來的材料只夠布置一隅，過了中午才知道有我

們公司楊梅木器工廠從台灣運抵原木桌椅的貨櫃來，

再加上傅先生、謝副總及業務部同事的創意連應邀前

來於開幕後的海峽兩岸文化經貿論壇上台演講的老闆

，也十分讚賞有嘉並且拍了許多照片。

晚上老闆帶了一票朋友來觀海園區用餐，飯後當然逛

了園區一圈。老闆回廈門飯店後，原本以為應該可以

安靜，不料一票人卻轉到16號樓而來，說是要泡茶，

但餐廳阿姨之前用餐後收拾，將開封只喝一些的三瓶

麥肯尼的威士忌先帶來給我，這下子我想大概不得安

寧了。想來我們老闆比較有氣勢，他不喜喝酒，所以

那票朋友吃飯時都只淺嘗即止。一群人高聲歡樂喝著

酒，從陝西而來的白總裁，以獨特家鄉口音唱起歌，

歌聲蒼勁豪邁，夾雜方言的發音，令人悠然神往。席

間的女伴唱著高山青及多首鄧麗君歌曲。鄧麗君小姐

的歌聲不僅在台灣備受歡喜，想來真的是深入大陸的

人心。收拾好酒後殘局，照例去園區散步，白總裁的

歌曲，卻一再迴盪在我的耳邊，我想如果有機會再遇

見，得請教那首歌名，同時也令我想起歷史書中所記

載的描述唐朝盛世的長安都城，如果有機會時應該要

去感受一番。

我愛長安縣

騎著車子來到長安縣
來上一個大碗的岐山面
長安縣，那麼些年，都沒變~

他們還是努力的耕著田
小伙還是愛尋個姑娘騙
長安縣那麼些年
長安縣的天是那麼的藍
長安縣~你哪兒都很舒坦
長安縣~雖然妹子都不好看
長安縣~陽光就很燦爛
俄們的長安縣

他們還是努力的耕著田
小伙還是愛尋個姑娘騙
長安縣那麼些年
長安縣的天是那麼的藍
長安縣~你哪兒都很舒坦
長安縣~雖然妹子都不好看
長安縣~陽光就很燦爛
俄們的長安縣

長安縣~你哪兒都很舒坦
長安縣~妹子都不好看
長安縣~陽光就很燦爛

你有澎湖灣~俄有長安縣~

鼓浪嶼的建築--外國領事館

1844年的英领事館－鼓浪嶼第一棟别墅

1847年的英领事公館

1870年的英领事館

美國领事館

荷蘭领事館

鼓浪嶼的門樓

鼓浪嶼的別墅都有一個特色的門樓，現存約在500座以上。
集古希臘三大型式、巴洛克雕塑和中國傳統建築藝術於一體。

     　　



　      　

[NextPage]
鼓浪嶼的建築柱式
鼓浪嶼別墅的建築柱式，也是承襲古希臘三大柱式，包含
複合柱式，還有中國建築設計師和工匠的創新變異柱式。

愛奧尼克式

　　　　

愛奧尼克式+太極花    愛奧尼克式+梅花


雙愛奧尼克式

陶立克神柱式    科林斯式



鼓浪嶼式    蝴蝶柱式       双麒麟式

史懷哲哪國人洪蘭再嗆醫學生

更新日期:2009/11/25 02:42 陳至中／高雄報導

中國時報【陳至中／高雄報導】

先前嗆醫學生上課啃雞腿的中央大學教授洪蘭二十四日出席師培主管會議大談
「終身閱讀」的重要，又拿醫學院面試當例子。她說，有學生想當醫生，卻不
知道史懷哲是哪國人、要他舉中國的典範，只知道孫中山以及「幫關公這個
這個（指刮骨療傷）」的人。歸咎原因，都是書看不夠、知識不夠廣泛。

昨天是洪蘭前次嗆聲引起軒然大波後，首度在公開場合演講，會前會後來去如
風，婉拒媒體任何問題。但在演講中，她又有意無意地提到相關議題。

批學子書讀太少心中缺乏典範

她表示，台灣學生普遍課外讀物讀得太少，心中缺乏典範。她曾在研究所口試
時，請考生舉一個醫生的例子，對方回答「史懷哲」；進一步追問卻對史懷哲
的生平背景一無所知，連他是哪國人也不知道，改舉中國歷史上的典範，也只
知道孫中山。

另外，她也指出，不只學生，社會大眾的中文能力也有待加強，曾有一個教授
寫信給她，自我介紹說：「我是你『先父』的先生。」有一次記者提問題，開
口就說：「你『外子』在當部長時……」其實「先父」、「外子」都是自我表
述的謙詞，他人不應使用。

學習是馬拉松不認同早讀現象

洪蘭把原因歸咎於書讀得太少，傳統教育強調背誦教科書，缺乏廣泛閱讀，教
師得負很大的責任。她在美國留學時，一名東方學生為了爭取教授好感，上課
前把課本背得滾瓜爛熟。教授提問時，他一字不漏地把教科書內容背出來，以
為會得到讚許。沒想到教授卻痛批：「只是在剽竊作者的思想！」缺乏自己的
思考脈絡。洪蘭認為，理想的教法是先「Learn To Read」，等啟發閱讀的興
趣後，就能「Read To Learn」，自行學習精進，「你不可能教他一輩子的知
識！」。

她也批評「早讀」的現象，她認為沒有所謂的「輸在起跑點」，因為學習是馬
拉松，就算開始衝得快，也不見得能夠一路領先到終點。此外，如果早讀兒因
為心智不夠成熟，跟不上同儕進度，反而會因此毀掉自信心，就像肌肉還沒發
展好就學寫字，往往就有可能學不好。

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