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篇名: 再談北捷事件
作者: 捷客 日期: 2014.05.28  天氣:  心情:

台大哲學系教授林火旺日前受訪表示,北捷隨機殺人事件點出了現在的教育都是「功利主義」,卻沒有教人如何「當好人」,台灣應從中學開始上哲學課,教孩子獨立思考能力。他又指出現在社會經濟掛帥,很多人都向錢看,卻不知如何活得快樂,「社會這種問題很嚴重,凶嫌鄭捷只是冰山一角,很多人不想活,也不知道怎麼活。」
林教授說對了一半,台灣很多人確實只向錢看,卻不知如何活得快樂;然而,知道怎麼活不是僅僅上哲學課就可以做到的,人生觀與價值觀也不是讀遍聖賢書就可以建立的,何況許多白領犯罪的人都學有專長或出身於一流大學。北捷事件發生後,美國與日本也相繼發生類似的事件;因此,過份苛責自己或社會並沒有太大的義。現代化工業社會中一定存在著極少數的極端份子,任何人不知道何時這些喪心病狂會突然爆發。
 我們除了要求警政單位加強巡邏與應變外,並期望任何有影響力的人或媒體能夠節制自己的言行,不要在言論自由的保護或悍衛民主的口號下,到處抗爭或衝撞。
另外一個驅使鄭捷執行他的殺人計畫的近因是他在大學中適應不良,先在國防大學因二分之一學業不及格被退學,轉學後成績也一塌胡塗。大學將成績不好的學生退學只是將責任推給家長或社會,因為退學會造成學生心理上重大的傷害,讓他無法做人。這種學生轉學後,到了新的環境又可能不能適應,很容易發生問題。我過去一直主張大學廢除因學業成績不好而退學的規定,因為學校是教育機構,學生學不好,就要好好地輔導他,不是放棄。這種會有兩學期半數以上學分不及格的學生一定是問題學生,退學只是將他們逼到絕境而已,徒然製造社會問題。
過去十年內,我接觸過好幾個這類學生,有幾個在我的誘導下,完成大學或研究所學業,而且順利就業。換句話說,只要教師有心,一定可以拯救許多弱者。我教不出一個一流的學者或工程師,但是能將幾個社會邊緣人從懸崖拉回,幫助他們重新做人與成長,也算稱職了。
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住戶回應
 
時間:2014-05-28 20:30
她, 67歲,高雄市,其他
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