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篇名: 我就像一粒葡萄只有一層薄薄的皮
作者: 淡出 日期: 2008.02.02  天氣:  心情:
 我就像一粒葡萄,只有一層薄薄的皮保護著 

( 一篇很感人的真實報導)(轉貼網路)

最近看公寓內的網友日記,發現網友們生活上都不大順遂,

所以,轉貼這篇網路文章給網友們看,

希望網友們能從中得到一些些啟發。


如果你覺得人生灰暗,請看看武陵高中楊士賢, 

當議論今日青少年物欲橫流的聲音甚囂塵上時,

您可曾想過,就在台灣,有一個孩子, 

他因為還有錢夠買下一餐的便當而慶幸自己並不窮?
當滿街青少年為奔放的青春狂歡上色時,

您可能體會一個早已深深見識過生死幽暗,人世斑駁的孩子,

內心那份孤寂的素淡?

桃園武陵高中一年級的楊士賢,只有一隻神經正在萎縮中的左手臂,

父母雙亡,目前與輟學就業的弟弟相依為命。
四月之前,老師、同學對他身世知道的就這麼多,因為他從不訴苦,

也積極參與社團及勞動服務,表現和一般同學沒什麼差異,

有回校方要幫他申請清寒獎學金時,

他還婉謝說:「我還過得去,可能有人比我更需要。」
四月間,學校邀請一位殘障人士來做朝會演講, 

那時請幾位殘障同學上台談激勵,楊士賢是其中一位。
訓導主任顏弘洺回憶當時情景說:「他只是平靜敘述,連哽咽都沒有,

但卻讓師長同學們都掉淚了。」

原來,十八歲的楊士賢有段遠超過老師、同學們想像的坎坷故事。
楊士賢的右臂斷送於五歲那年的一場意外。

當時攀吊在電捲門上玩的他,不慎誤觸遙控器,整隻右手因此被夾捲壞死。

龐大的醫療費已使原本就不寬裕的家境更加困窘, 

沒想到過幾年開計程車的爸爸又因帕金森氏症倒下, 

從此媽媽開始日夜在電子廠做工養家的日子。

升國一那年暑假,爸爸去世;不久,媽媽發現罹患大腸癌,

次年,便因癌細胞擴散相繼去世。
「媽媽曾動過一次切除手術,醫生囑咐她要長期休養, 

但她出院第三天就趕去工廠上班,因為她怕請太多假被開除,

我們家就沒收入了。」

楊士賢很心疼媽媽消瘦得只剩皮包骨和一個鼓脹的肚子,

他曾想代媽媽去做工,但媽媽認為他身體殘障,只有用功讀書,

將來「用頭腦賺吃」才有活路。
    他說他高中聯考要拚六百分以上, 請媽媽放心時,

媽媽安慰他:「盡力就好,身體第一, 

我只要你帶著弟弟倆好好活下去,不要像媽媽一樣生病。」
    這話讓楊士賢警覺到,媽媽就要離開了,

 果然不久,楊士賢在學校接到醫院的緊急通知,趕到時, 

看到醫院正為媽媽做電擊,醫生要他們兄弟倆高聲喊媽媽, 

也許有助媽媽從昏迷中醒來,但楊士賢並沒喊,

他說: 「我看到媽媽全身都放鬆了,

臉上有種她在生時我從沒看過的平和安詳, 我想,媽媽,就走吧,

不要再回來受苦了!」

媽媽去世後,楊士賢幾度想「跟媽媽走」, 但後來一轉念,

決定依媽媽的心願, 發憤圖強活下去,

「我想雖然我卑微得像一粒沙子,但只要活著, 就有改變的機會,

要是死了,就什麼都沒了。」
    楊士賢說,與媽媽分離的打擊,將從小自卑封閉、 

對什麼都不敢懷抱希望的他,一寸寸地敲醒了, 

不僅課業開始進步,連在校的人際關係都慢慢寬闊起來。
    「從小同學們嫌我髒臭,笑我吃便當笨拙的模樣像狗,

 我很怕與人接觸,加上家庭背景的因素, 

同學們談笑的內容我幾乎都插不上嘴, 因此,我非常孤單,

有時功課不懂, 鼓起最大的勇氣問同學,

人家只要有一點點不耐煩, 我就退縮,很難過自己為什麼那麼差勁。」 

楊士賢回想過往,覺得自己實在太傻了,

 因為他現在知道逃避只是浪費時間, 實實在在面對問題才是解決之道;

另外, 他也明白了,朋友關係是相對的,一定要先主動打開自己、關心別人。
    楊士賢談到這一路走來,要感謝的人太多了,

尤其是國中的國文老師常雲惠,和同學謝志傑。

有一次作文課,老師要同學們用比喻描寫自己,

 楊士賢寫道:「我就像一粒葡萄,只有一層薄薄的皮保護著。」

常老師誇讚他能表達內在感受,還送他一本「小王子」, 

那是他擁有的第一本課外書,也是他至今最愛的一本書。
    這個鼓勵也讓他首次感受到自我肯定的喜悅。 

「小王子裏面提到,小王子的朋友狐狸說, 牠喜歡看金色的麥子,

因為每次看到金色麥子, 就會想起有一樣金色頭髮的朋友小王子。

我明白這種友情的感覺真是幸福美好。 

謝志傑綽號猴子,因為生命裏有了這個朋友,

所以, 香蕉對我來說就不只是香蕉了,它總讓我想念起我的朋友, 

和我們共有的時光。」

「猴子」有一次上籃球課時,故意說他不想打。陪楊士賢蹲在場外看,

雖然猴子什麼也沒說,但那一刻楊士賢好感動自己終於有了一位朋友。

樂觀進取的「猴子」常鼓勵楊士賢積極思考, 對他大有啟發。

楊士賢說,國中時有次公民課出了一題是非題:

接近孤獨的同學是一種仁愛的表現。」

檢討考卷時, 有位同學舉手問老師為什麼? 

楊士賢當時覺得那位同學真是太幸福了, 

幸福到不懂接近孤獨的同學為什麼是一種仁愛的表現, 

他說:「但我寧願自己是不懂這句話的人。」
楊士賢說話有一種這個年紀少見的篤實靜定,

他曾怨恨自己的身世及欺負他的人, 

但現在他感謝斷臂讓他更容易看清人性, 感謝窮苦讓他更禁得起磨練,

同時,他了解到每個人有不同的成長環境、發展方向, 

不能只站在自己的立場評斷別人是錯的。


楊士賢希望自己是個「思想成熟深刻, 但心很「單純」的人,

他把考上師大、將來成為一個很能鼓舞學生的好老師當成目前奮鬥的目標。
    至於現實生活上的種種困難,他倒是看開了, 也習慣了,

唯一不放心的是「比我聰明、健壯的弟弟卻沒繼續升學」。
    武陵高中的十多位老師, 每月固定捐款作他的生活學雜費基金, 

聽了他的故事以後,全校同學更紛紛主動發起一項項溫馨的活動,

楊士賢 說,他唯有更用功讀書,以報答武陵的恩惠。
    「穿著武陵的黃襯衫走在街頭時,我常想要是媽媽能看到,

 一定很高興、很驕傲。」思念媽媽時,楊士賢仍有萬般心痛不捨, 

但他告訴自己不能再哭了,哭是沒有用的, 

只要想到媽媽曾那樣愛他、為他奉獻一生,他就永遠有勇氣抬頭挺胸向前走。

我想每個人都會有失意,心情低落的時候,

 顏回雖居陋巷, 但卻能自得其樂。

日子怎麼過, 日子過得快不快樂,

都在於你對自己的際遇怎麼去看,

由哪個角度去看,不是嗎?
   
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