正午的時候，風和日麗，陽光明媚，略顯有些熱，
翻閱著報紙看著有關節日的思索，對教師的祝福，
延伸到對目前教師、教育、德育、教育現狀的探討文章，
寫著………
教育不僅僅是學生身心健康成長和道德穩步建構的過程，
也是教師生命意義展示和自我價值實現的過程………
教育理應是一種雙向的付出與收穫，是深刻的「互動」與「共贏」。
「教學相長」的意義盡在於此………
與時俱進，教師必須發展自我、創造自我、超越自我……
今天是教師節，在此為辛勤教育工作的老師送上一個祝福吧！

在每每送兒子上學時，在校門除了義工媽媽…還有盡職的教師，
在每每深夜回家翻閱兒子的習作，會看見教師盡責批閱的文字；
在翻閱兒子的聯絡簿，會看見教師細心叮嚀的話語。
一直以來，我都認爲教師是神聖、偉大、光榮的工作，
因爲……
她啟迪智慧、改善靈魂；它傳播文明，倡導進步；
她放飛夢想，點燃希望；它孕育輝煌，締造奇跡。
還有，她可以給人力量，給人鼓勵，給人鞭策；她能夠激動人心，催人奮進泉源。
雖然社會中給教師不同的評論或平批評，
但千姿百態的教師人群中，個性不同，教育方式不同，
也就不能以簡單的「好」與「不好」的標準來劃分。
不同的人會有不同的眼光，同一個人也會因爲不同的年齡階段而産生不同的感受，
人無完人，不能以聖人的目光來審視教師，教師也有個性，也會陷於世俗，滿腹牢騷，
這並不影響他們的形象，只要有愛心，有知識，懂得尊重他人的都會是好教師。
「十年樹木，百年樹人」您們站在平凡的崗位上，
爲國家培育了一代又一代的棟梁之才。
光環雖然是照在才子棟梁的頭上，但是光環裏閃動是您們雪染鬢髮的笑臉……
最後用一首歌祝福教師們……

澎恰恰---感謝有你老師

我像迷途羔羊 每當陷入迷惘
你總是在我身旁 指引正確的方向
曾經年少輕狂 曾經意志飛揚
你總是在我身旁 照耀永恆的明光
你帶給我喜悅和平安 無限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長 飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義 感謝有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中 您就像一座燈塔
照耀著我 指引著我 正確的方向
誤入歧途 這四個字 才沒有出現過
千言萬語都無法表達我的心意