今天 繳交成績後，本學期正式結束，開始放暑假了。
上個星期除了改考卷與算成績外，就是應付幾個來懇求分數的同學。自古以來，就有「平日不燒香、 臨時抱佛腳」的俗語，到了二十一世紀，變成「平時不上課、期末求成績」的怪現象。這些來求成績的絕大多數都是面臨退學或無法及時畢業的學生。可笑的是這批人從來不思考上課或讀書，卻只一廂情願的想要僥倖及格。由於現在學制是兩個學期二分之一不及格或一學期三分之二不及格才會被退學，因此如果已經有了一次二分之一不及格的紀錄時，修課時就必須特別小心，以避免修習太多太難或自己不擅長的科目。可笑的是這些不用功又鬼混的孩子卻不知天高地厚，不但不謹慎選課，反而多修課程，企圖在一兩個學期內將重修的課修完。因此一學期選二十八九個學分的比比皆是。課修得多，自然難以應付，就難免走上被退學的命運。更令人驚訝的是他們明明在期中考後就被預警，如果當時就退掉一兩科，也不會淪落到二分之一學分不及格的下場。例如開學時修了28個學分，期中時有五科15學分被預警，至少該退選一科。如果退選一科，即使其它四科全當，也只有12個學分不及格，還不到25學分的一半。換句話說，會淪落到這種地步的人都是莫名其妙、胡里胡塗的笨蛋。

我們常常勸這些大一時就有二分之一不及格的學生重新規劃未來修習的課程，儘量避免修習三門以上的主科，才可免於遭受退學的命運，可惜絕大多數都不肯接受。

現代台灣的大學對學生的照顧有如對待小學生一樣。大學有導師制，每個班級都有兩三個老師擔任導師，可以做第一線溝通。學務處有輔導組，處理學生日常生活上的疑難雜症。如學生有心理障礙，還有諮商組的心理諮商師幫忙。學生成績也有預警制度，定期通知家長與導師。只是這些問題學生本身胡里胡塗，每天抱著僥倖心理，過著昏天暗地的生活。也許我們的學校或家庭太過寬容與姑息，讓他們喪失了基本的思考能力與危機意識，最後只能卑微地求情。