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篇名: 一天3節實驗課
作者: 紫竹	日期: 2014.04.16　　天氣: 　心情:

今天上午第4節課,208班晚進教室,原因是上節音樂課練直笛,
因此看完實驗影片,交待完注意事項,先帶學生去實驗室,
做3-5第一部份的甲實驗:酸鹼中和

(有了昨天班級做不完實驗的經驗,我把今天班級實驗課增為兩節課)

本想,藥品都準備好了,應該很順利,沒想到有同學不小心打翻了配製好的鹽酸
(這讓我學到了,備份的重要)

下午第1節課,延續上午沒做完的,繼續3-5第二部份的乙實驗:酸鹼滴定

今天這個班級,所用的氫氧化鈉溶液,是昨天班級配好的,
因此,請今天班級,下課前配製氫氧化鈉溶液,還給下一個班級

下午第8節課,就帶昨天上課班級再度去實驗室,把實驗完成
(在第1個中和實驗在進行燃燒的等待時間,就可再進行第2個滴定實驗,這樣很有效率,就可在一節課搞定)

結果這一班很愛玩...很誇張, 一位女生跟2個男生在玩
把铅筆盒的內容物撒出來,讓這兩個男生撿..

另外,有兩個男生,在玩躲迷藏,躲出教室外了..

唉..國中生,個別差異很大呢..有的很成熟..有的很像小朋友...

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