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篇名: 昨天喪志了~~今天開始盤算了
作者: 好欣晴	日期: 2008.02.13　　天氣: 　心情:

今天坐火車+走路有點趕~~而且這2天腳底很不舒服！
其實等車吹風也很冷，打算騎車好了...

昨天是不知要做什麼，今天抄了課表，希望趕快進入狀況
今天問同事一些問題，也跟老闆稍微談了一下
已經比較了解工作內容和模式，同時盤算著我能盡力做什麼事

昨天慢慢與幼幼班的小男孩(老闆的兒子)相處並了解他的習性
幼幼班目前只有1位，還沒招到該班新生，主要只顧他
他現在才要2歲，但某些能力發展很快喔！
手眼協調佳、咀嚼能力強，但語言需加強！不太常講2個字
生活常規似乎沒有建立，吃飯常需哄與餵食
喜歡說「不要」，不過幸好沒有怕生、很會認人
【以上的判斷都要感謝以前工作所學~~】
今天問同事就更了解他一點
首先是幫自己拍拍手一下~~也慶幸小幸運吧
因為我帶了他2天，目前狀況都很好！沒有出現他曾最糟的行為
飯都吃完，同時也吃很快~~跟他獨處也沒有很常鬧脾氣哭哭
(不知是我能力好，還是這個小孩好帶？！老闆還誇我細心呢~)

今天早上跟他獨處想了很多(中午利用時間寫小黃日記)
本來覺得只是單純的顧他還真是無言...也有點無聊
因為顧他不等於陪他，他還沒對我熟悉與信任感，
所以玩不太起來~~而且他有些表達簡短的話還聽不太懂，
這週期望他能接納與適應我^^
陪的的空閒，希望能幫他上些課，可是老闆沒有特別規劃，
這兩天我都跟他空白的度過獨處的時間，希望能給予他更多東西
由於昨天知道他常規沒有建立起來，教具會倒出來灑滿地又不收拾
所以我今天開始會盡量帶著他做收拾與物歸原處的動作
其他常規就先暫時不勉強吧~~慢慢來，畢竟他耍任性的固執我也沒輒...
而且才第二天而已，別期望太高~~能成功安撫情緒就勝算很大了！
還有語言方面，我會常拿教室的物品告訴他名稱，讓他多練習聽與說
可惜園所的教具並不是很足夠以及符合2~3歲，所以考慮打算自己做好了
目前這週我還不想動~~下週再來考慮規劃吧[:u]

老闆今天竟然問我一個問題~~「這個工作你還快樂嗎？」
哇~~多麼NICE的老闆！這個問題哪有老闆會在乎員工的感受，是個很有心的人喔！
同時對小孩的教育，放手希望用我的專業來教教他兒子，是我們共同努力的目標
所以我可以自行規劃與安排，只是完全得自己計畫構想(沒有更專業的人指導我)

其實看到他們這邊的教學氣氛和以前的作比較，自己一直思考某些差異問題
以前舊經驗的想法不見得是好的，所以各有優缺點，只是自己該如果取得平衡

改天做個表格好了(老實說應該是累了想拖的藉口，但快12點了)

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