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篇名: 變成很好的人 很不錯的文章
作者: 頎翗鵅(觀看自介)^_^ 日期: 2009.02.15  天氣:  心情:

變成很好的人


開學那天,我就發現教室門口的那排盆栽,歷經一個寒假,竟然還茂盛的生長著?寒假以來,心裡一直惦記著這件事,還好盆栽們都沒事。那時我還錯覺的閃過一個念頭:應該不會有孩子會在寒假期間自發性的回來澆水吧?


沒想到我在開學第二天,在孩子ㄚ沈的聯絡簿上發現這篇短文...


 







老ㄙㄨ,您有沒有發現,書桌旁的小魚活得很好?


在寒假裡,每當我無聊時,就來餵餵魚,順便看一下校園,好像就回到上課的日子裡...


所以我還是覺得開學真好,不然每天又要睡得像豬一樣了,呵呵!



我驚訝極了,轉身看看我桌旁的小魚缸。的確!裡頭的小魚快樂的游個不停,絲毫沒有因為主人的怠忽,而失去了寶貴的性命...


怎麼會有孩子在沒有老師的吩咐,仍在寒假期間自動自發的到教室來,餵餵小魚、澆澆盆栽的呢?...這樣默默做著大善行的孩子,才是品德中最尊貴的部份。於是,我在她的短文下寫上「可唸」兩字,並且讓她上台對著全班唸這篇的短文。


我相信當老師的人,應該擔任孩子的「放大鏡」--把最細微的事項挑出來、放大出來給其他孩子看,我們的孩子就可以更深層的體會到人性美好的那一面!


於是隔天,也有其他孩子寫著這件事;另外,也有別的孩子紀錄著ㄚ沈另外一件善行...


 


 



今天早上我看到ㄚ沈在整理晾在外面的抺布,她真的是在為班上付出愛心的人,班級裡有這種人真是一種福氣!


我也應該要向她學習,為班上付出愛心,讓教室的每一個角落都是乾淨、漂亮的,讓每一位家長、老師經過我們教室,都覺得我們是好孩子。



我回想起了在五年級我剛看到的ㄚ沈,現在和之前比起來,有截然不同的蛻變。


現在的她,隨時都做關心別人的善行;班上同學覺得辛苦、不想做的事,她都默默的接過去做。每天呢,她也會刻意的留晚一點,只為了等在校門口跟老師說「再見」;甚至是老師需要有人「犠牲」去跟男生坐、需要有人「犧牲」在畢業旅行時坐到別班的餐桌,她也義無反顧的舉手自願...


我想,那蛻變的點在於:終於願意放下長久以來心裡的那份固執與自我,而單純想著什麼是對的事;並且享受在做善行卻不回報的快樂中!


那一天,放學時她又多等了我一會兒,跟著我一起下樓。我轉身對著她說:「ㄚ沈,老師想跟你說一件事。也許你都沒有發現,但是,現在的你,真的、真的變成了個『很好的人』了!老師要恭喜你,也以你為榮...」


我以認真的表情說著,每一個字,都是發自我內心最真誠的讚美。

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