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篇名: ◎實習日誌W2-5◎
作者: ≡ξ 羽毛輕舞 ξ≡	日期: 2005.08.12　　天氣: 　心情:

--*今天剛出爐的離子頭毛..這次燙的還不錯*--
8/12 實習日誌W2-5 珊瑚颱風擦身過境狂風暴雨中

【行政實習】

今天我們學校承辦全花蓮縣代理教師甄選..
我們這些新進實習老師都要當工作人員..
並且暑期輔導停課一天(剛好停到我的兩節數學課)..

一早七點半準時到校待命..
工作人員都備有早餐..
而且還一報到就有工作費1000元(天阿..才半天而已耶)..
邊吃早餐邊進行工作人員工作的交代注意事項說明會..
而我負責的場次是英語科試教試場的計時、唱名..
其實就是教務主任的安排..
讓我們可以名正言順的觀摩別人的教學模式..
儘管和自己的科目不同..
仍然可以從別人身上汲取經驗..

這次來甄選的國中英文老師大部分教學都蠻生動活潑的..
果然是有備而來或是有不少教學經驗的..
而且很能夠自導自演、自問自答..感覺不做作..

以下是我在不妨礙工作人員工作之虞所作的筆記..
為了顧及工作人員的保密..以下皆不提及考生的名字..
僅將所有學習到的優缺點紀錄之..
========================================================
--*優點*--
#發音正確、聲音抑揚頓挫
#假裝有同學互動，自導自演、自問自答
#手偶增加趣味性
#字卡、板書、繪圖、自製教具海報(可拆解的人五官圖、加分表、學習單..)
指示筆、CD player...能妥善配合運用..
#詞彙會重複唸，加深印象
#帶讀生詞、發音、句子，反覆練習
#貼完的字卡可以在帶讀複習時，順便一一收下
減少額外收拾的冷場
#複習、交代回家功課、預告下次內容
#肢體語言豐富
#下大雨會提醒同學專心聽
#請學生閉上眼睛用耳朵聽，
善用各種五官的學習敏銳度
#加分鼓勵學生回答
#動物磁鐵吸住海報增加學生看黑板的動機..

--*缺點*--
#音量過小、缺乏語調、語氣有壓迫命令感
#錯別字、板書排版不佳、字體大小不一
#重點字過小、字體力道不夠
#太緊繃、不生動活潑、缺乏互動感
#有些廠商提供的教具字體不夠大，宜自製或寫板書。
#教具設計不良(不方便使用、容易混淆觀念..)
#帶自修上課
#串場不佳以致中間有些冷清
#提示同學要懂得作自己的筆記
=====================================================
能夠幫忙到這麼大型的活動..
真的學到很多寶貴的經驗..
從別人身上很容易看的出..
我們站在台上時可能會犯的毛病..
亦或是自己缺乏的那些因子..
藉由多多觀摩學習反省自身..
不斷地練習進而內化..

永遠記得一個教程許老師說過的話..
『不要沒讀過幾遍，就說好難看不懂，..』
現在我也要告訴自己..
『不要沒練習幾次..就說自己教不好..』
加油！我一定可以可以更好的！

【生活小記】

#今天原本就和另一位實習老師約好去電離子頭毛..
雖然下雨..離子頭毛不適合淋雨..
不過我們還是風雨無阻..
也剛好領了工作人員薪資..得以犒賞自己..
1800含剪髮、燙前燙後護髮..
還蠻划算..重要是髮型師的動作很溫柔..
另外也更新了一下好心情..
有好的頭毛也是另外一番快樂！(捲毛難整理壓！)

#七夕錦囊：
這次的這個活動..
讓我有機會去給我曾經收藏或加好友的朋友祝福..
雖然有的朋友關了錦囊..但是祝福還是在心中..
也許有些日記本我已經許久沒去看(原諒我有時分身乏術)..
但我沒有因為忙碌就刪掉這些曾經收藏的本子或是朋友..
而在這可以給人祝福的日子..
我還是一一的到訪..
希望多了我的一份心..
能夠讓你們感受到快樂、幸福..
也祝福還沒收藏過的朋友..祝福的心意是相當的..
也謝謝來給我祝福的朋友們..
有你們的祝福..羽毛在花蓮感到很幸福..

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