女王的教室-露西雅瑭│愛情公寓交友網站與聊天室

還沒登入愛情公寓嗎？還沒加入愛情公寓嗎？馬上進入公寓和 10,550,560 個住戶交朋友～

紅包抽抽樂！小資變土豪！

素人也能成為明日之星！

移除此區廣告請加入VIP

檔案狀態:

住戶編號:352386

露西雅瑭的日記本

快速選單

剪不斷..理還亂.. 《前一篇

後一篇》落寞...

給他日記貼紙

給他愛的鼓勵

檢舉

篇名: 女王的教室
作者: 露西雅瑭	日期: 2006.03.24　　天氣: 　心情:

體罰、恐嚇、侵害隱私、默認欺負…她，就是史上最恐怖魔鬼老師：天海祐希！在日播出期間，塞爆日本電視台網站、電話，引發空前絕後迴響的「女王的教室」，終於在緯來日本台與你見面！

「愚昧與懶惰的人，將終生為不公平待遇所苦；聰明與努力的人，將獲得無數特權」「全世界只有6﹪的人，能夠過幸福快樂的生活」「特權階級的優渥生活，全靠低薪工作、高額稅金的平凡大眾」…當冷酷無情的魔鬼老師天海祐希，悄然來到半崎小學6年3班，也開啟了全班24名學生，地獄一般的顫慄生活。面對老師分數至上、嚴懲高壓的手段，學生們有的畏懼、有的諂媚、更有人決定正面對抗…小學生活最後一年，少年少女們將在「女王的教室」裡學習成長！

轉載網路上對這部片的評析
「這個故事敘述的是小學六年級的學生挑戰宛如惡魔般魔鬼老師的一年的記錄」

這部作品每集的一開始，就會有一個班上小朋友的聲音，在黑暗陰森宛如地獄的場景搭配像鬼片般的字幕，念出上面這段旁白。

阿久津真矢這個與其說是女王不如說像個女鬼的老師，在這個六年級的班上擔任新導師。她用各式各樣嚴苛、殘酷、尖酸、勢利的高壓專制方式管教學生，讓班上每個學生對她又恨又怕，好學生只能忍氣吞聲，少數不想服從的學生想盡辦法都無法突破這個女王老師的防線，只能一再證明孩子的天真和女王的老謀深算。

～～～愛之深、責之切的嚴苛教育～～～

但是，就在一集一集的劇情推展當中，我們逐漸看到這個老師其實是在愛之深、責之切的極端表現下，把自己築成一片高牆，要激發出學生本身突破這道高牆的動力。讓他們在這個互動過程中，彷彿面臨大人社會中種種殘酷現實狀況般，利用極端高壓統治之下所產生的反作用力，激起孩子自身解決問題的能力，進而訓練他們獨立思考、學習民主精神。
就像劇中主要的反抗學生和美所說，其實阿久津就像獅子會把自己的小孩推下山谷一樣，故意把自己變成壞人，其實用意是要讓學生變得更堅強！

話是這麼說啦～～～～不過阿久津也實在是太殘忍啦！她的種種行徑讓同校的老師看不下去，不了解她的苦心的學生也一再提出抱怨、申訴。
而且，我還是覺得這樣的導引方式真的非常危險，就好像一直走在刀鋒上，其實一不小心很容易會釀成大禍的。像劇中有個學生惠里花被她逼得差點要潑油燒了教室，阿久津自己也因為這樣的管教風格而身上傷痕累累。而為了時時守護好這些學生，阿久津幾乎二十四小時不眠不休地隨時在背地裡看著學生們的一舉一動，這也導致她後來嚴重體力不支而昏倒。可說是累壞了學生也累壞了自己。
不過，腳本家遊川和彥透過阿久津之口，每一集所說出的長篇大論倒真的是深刻雋永的諄諄教誨！阿久津在每一集幾乎都有一段很長的說教場面，不管是用反面的或是正面的教導方式，都極為真實地反映了當前社會的現實面。
這麼說吧！我覺得阿久津是為了讓孩子們早日發現社會黑暗的現實面，
於是模擬了種種困境讓孩子親身去面對、去體驗、去衝撞，進而訓練他們早日養成如何面對這樣的社會的生存能力。

～～～對“菁英主義“社會的深沈控訴～～～

其實，這些教誨還真是字字血淚又字字珠璣。從第一集開學第一堂課，
阿久津就開宗明義要這群孩子們清醒一點吧！快點從天真無辜的童話世界中醒過來吧！看看日後他們要進入的大人世界弱肉強食的真面目吧！
那是個只有6%的人可以享盡特權、各種服務自動送上門，其他人只能可憐兮兮地爭奪剩下的資源、唯唯諾諾平凡度日的社會結構，這樣絕對菁英主義下的階級差異儘管不公平，卻是血淋淋的事實！於是她就模擬這樣的結構也將班上分為聰明成績好與愚蠢懶惰的兩種階級。成績好的可以選坐位、可以到辦公室問課業問題，有大櫃子可使用，只要趕得及上課，連朝會都可以不必上。相對的，成績最差的就負責所有打掃、照顧小動物、打飯等雜務，目的只為了讓成績好的同學可以專心念書。

在這樣的高壓統治下，什麼才是真正的友情？人到底為了什麼而念書？
善良勇敢的人如何改善這樣的環境？自私怯懦的人如何看清自己的缺點？只願享盡權利、遇到事情總是推托責任的孩子要如何成長？空有夢想卻不敢向父母表明的孩子要如何學會表達自己的意願？
這齣戲厲害的一點是，女王老師高舉菁英主義的旗幟，其實是對這樣的社會結構做深沈的控訴！早在在第一集裡，阿久津就已經說了：「那些（享盡特權的）人就希望凡人一直愚蠢下去，沒發現這樣的社會結構和不平等現象，成天看著電視或漫畫，進了公司也只是對上司唯唯諾諾，
戰爭時，衝在前線最危險的地方為他們戰鬥就好。」
而她就是要來向這群小朋友揭發並且教導他們如何在這樣的結構下找到自己安身立命的位置！念書得高分、進了好學校、進入好公司，就能保證幸福快樂嗎？她在自己的王國裡，用反面的方式提出了這樣的問題。
所謂的菁英，就是得到真正幸福的保證嗎？而那成績不到頂尖6%的其他人，就得不到快樂了嗎？小小的和美和班上的同學歷經阿久津刻意的階級分化、連坐懲罰、彼此監視，又多次在似乎即將可以團結一致對抗女王之際，被她各個擊破、戰力潰散後，終於從折磨中各自得到領悟，體會到班上24個人就有24種幸福，成績好的不必看不起成績差的，後段學生也不必嘲笑前段學生，能夠決定什麼是幸福的，只有自己而不是別人。這樣的生活課題，這樣的生命體悟，就是對當前菁英掛帥社會提出的最佳答案。當然，這樣的戲劇作品有它一定的侷限性，太過一廂情願的朝向光明面發展，太過理想性的在最後每個人都獲得正面的體悟。阿久津太過極端的危險教育方式也不可能在現實生活中出現。所以，戲劇終究是戲劇，不過，我還是非常肯定這個腳本！至少，它願意提出一個很嚴肅的課題，並且在可能的範圍內，提供一個解答和出口。
所以，這齣戲能夠得到當季的最佳腳本獎應該是實至名歸的吧！
～～～天海祐希真是棒～～～
在這裡我一定、一定要好好提一下天海祐希的演出。這齣戲裡，天海祐希所飾演的阿久津從頭酷到尾！整整十一話只有最後一集最後一個鏡頭回眸一笑，其他時候完完全全就是繃著一張臉，毫無表情。音冷冰冰、加上又高又瘦的身材，永遠挺直的背脊，光是矗立在那裡就讓人不寒而慄。她的造型也是一絕！從頭緊緊包到腳的黑衣黑長裙裝束、配上粗高跟黑鞋、頭髮梳在腦後包成小髻、一絲不亂，走在路上永遠呈筆直一條線，轉彎也是永遠九十度，沈重緩慢的步伐節奏、迴盪在長廊上的腳步聲讓人有蓋世太保女生版再生的錯覺！這個角色的型實在是太鮮明太絕了！所以每一集總是讓我看得好沈重。
但是，我要在這裡大力推薦一下片尾曲的畫面！
我相信這絕對是製作單位的刻意安排。
片尾曲一開始就是從導演喊“卡“的那一剎那開始，天海祐希在講台上從冷冷的一張臉立刻恢復溫暖的笑顏，她一邊開始遞出道具、鬆開戲服的領口、一邊欠身感謝工作人員的辛苦，那表情的前後變化完全判若兩人！接著，就是一段由她帶領舞群表演的舞蹈！大家要知道，天海曾經是寶塚歌舞團專門飾演男生的主要演員，所以，她是很、會、跳、舞、的！！那段舞蹈其實非常短，中間還穿插了其他劇中人物插花式的舞蹈，但是她跳舞的那部份還真是跳得棒透了！節奏、肢體、笑容，真是又帥氣又燦爛！讓我的眼光一直無法從螢光幕前移開！這個女生真是帥呆了！雖然我還沒看過當季其他戲，不過她在這次日劇學院賞的最佳女主角角逐項目中，獲得觀眾、記者、評審三項評分一致的最高評價，
真的不是沒有原因的啦！另外，我也要好好稱讚一下戲裡的這些小演員！現在的小孩都這麼早熟、這麼會演戲嗎？飾演和美的志田未來把一個懶散、迷糊但是心地溫柔善良的角色詮釋得真好！演進藤光的那個福田麻由子也很棒！把一個聰明、冷靜、內斂、不畏高權的優等生演得十分生動！（其實我覺得這個角色比外放的和美更難演！）
～～～～～～結語～～～～～～
最後，我想要說的是，雖然這齣戲一開始看好像低氣壓得讓人喘不過氣來，但是每一集居然還是有可以讓人感動落淚的情節，腳本家的功力果然很厲害。
總之，這部戲我個人覺得是很不錯看的啦！
值得推薦喔！

標籤:

瀏覽次數:78 人氣指數:2458 累積鼓勵:119

切換閱讀模式

給他日記貼紙

給他愛的鼓勵

檢舉

給本文愛的鼓勵：