儘管學校平常大賺學生們的錢，還約束東、約束西的，但一旦為了某些自身的利益，

學校還是會厚著臉皮想找學生「幫忙」哩！比方説，每過一個學期，學校就會希望在這期

間有考取任何證照的學生能夠把成果也讓校方分杯羹，做法常是透過呼喚，期待學生「願

意」把考取的證照影印乙份給系辦存查，因為將來這對各系接受「評鑑」的時候「有用」

。又比方説，每回到了四、五月招生宣導期的時候，學校也會希望有學生願意隨同老師回

到他(她)們原來畢業的高中職，去對應屆畢業的學弟妹「現身說法」，去當活招牌。…

 在導師制度的束縛下，上面這些穿針引線的工作自然少不得又要落在咱們這些班導的

頭上，殊不知這些年輕學子早經社會「耳濡目染」卻也變得非常的市儈。前幾天當我面對

他們轉達校方的懇求時，整個教室內居然一片靜默！大家聽完我的表述後都低頭不語。那

好吧！既然沒有人願意來找我登記，那也是沒辦法的事兒，我打算就此空白回去覆命。

 下課後，開始有同學私下來和我接觸。他們兩手一攤，開門見山的問：「老師，交影

本給系辦，這樣對我們有什麼『好處』啊？」言下之意，證照嘛，他們該是有考取的，只

是沒「甜頭」可嚐，他們為什麼要這麼白忙活呢？我這個居中人一時為之語塞。很顯然，

「沒有誘因」也讓學生們沒了熱情和動力，這一代年輕人的現實遠遠超乎我的想像。究竟

從什麼時候開始，我們的社會風氣開始變得這麼市儈呢？

        一般開學後的兩個禮拜以內，校方允許學生們可以辦理加退選。考慮有些學生只是來

「試聽」，在這段期間上的課，我幾乎很少點名，或者說根本不會點名。頭幾回上課時，

有遲到的學生驅前找我補登錄。在我跟他說「不用」時，他立馬轉身向大家吆喝：「走了

！走了！這節大家可以翹課了！」…咳！原來，這年頭學生來上課都是因為「老師要點名

」，所以才不得不來的！那麼從前大學生那股主動積極求知的精神都哪裡去了呢？各位網

友！除了看到這一代年輕人的現實，您還能看到些什麼呢？