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迅光125
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篇名:
鋼琴課
作者:
迅光125
日期: 2009.03.30 天氣:
心情:
感謝分享這篇故事的好朋友
在朋友的鼓勵之下,
我寫了這個故事。
我是蜜兒德莉‧杭朵夫,
曾經在愛荷華州的得梅因市擔任小學音樂老師。
我從事教授鋼琴這行業已經三十多年了。
這些年來,我發現孩子們的音樂能力有許多程度上的差別。
不過,雖然我教過一些天賦異秉的學生,卻從未有過提攜人才的快樂。
然而我還是教過一些
我稱作「受音樂挑戰」的孩子。
羅比就是其中之一。
當羅比的媽媽
把他丟來上他的第一堂鋼琴課時,他已經11歲了。
我向羅比解釋,我比較希望學生(尤其是男孩)能夠在早一點的歲數開始學習。
不過羅比說能聽他演奏鋼琴
一直是他母親的夢想。
所以我收了羅比。
之後羅比開始了他的鋼琴課程,
從一開始我覺得那像是無望的努力,不管羅比再怎麼嘗試,他就是缺乏了音感和基本的節奏感。
但是他盡本分地複習他的等級
以及一些我要求學生學習的基本曲子。
好幾個月來他練了又練,當我聽他彈奏時,不禁嚇得向後倒退,
再試著找些話來鼓勵他。
在每週課程的尾聲,
他總是說:
「我媽媽有一天要聽我演奏。」
但那看來似乎是遙遙無期。
他就是沒有一丁點兒天生的才能。
我只有在一段距離外看過他媽媽,是在她把羅比放下車
或是在那輛舊舊的車子裡
等著接羅比下課的時候。
她向來都會揮手,微笑,但從未進來拜訪過。
有一天羅比沒有再來上過課。
我曾想過要打電話給他,
但我假想
他是決定要去追求其他的興趣
(因為能力不夠)。
他不來我也感到高興。
他對我的教學來說
實在是個負面的廣告。
幾個星期後
我寄了作品發表會的通知到學生的家裡。
令我吃驚的是,羅比(收到通知後)問我他是否可以參加作品發表會。
我告訴他發表會,是為了現在的學生辦的,而因為他已經中途退出了,所以資格並不符合。
他說他的媽媽生病了,不能載他去上課,但是他仍然持續地練琴。
「杭朵夫小姐.......
我一定要上台演奏!」
他堅持著。
我不知道是什麼原因,讓我同意他在作品發表會上演奏,也許是他的堅持,或者是在我裡頭的某個聲音說著:
「不會有問題的。」
作品發表會的那晚來臨了。
中學體育館,擠滿了學生的父母和親友。
我把羅比排在節目的最尾端--
在我上台對所有學生致謝
並演奏結束的曲子之前。
我想這樣一來,任何他可能造成的災害,只會發生在節目最後,
而且我還可以透過我的『閉幕式』,來搶救他悲慘的演出。
這場發表會進行得簡直是天衣無縫,學生們都展現出練習的成果。
然後羅比上台了。
他的衣服皺不拉幾的,頭髮看起來像用打蛋器攪拌過一樣。
「為什麼他不像其他學生,一樣打扮整齊呢?」
我心想。
「為什麼他母親不為了這個特別的晚上,至少替他梳梳頭呢?」
羅比拉出了鋼琴長凳,準備要開始了。
讓我感到驚訝的是,他對大家說他選了莫札特的第21號c大調協奏曲。
而我還來不及準備好接下來所聽到的。
他的手指輕快地在鍵盤上滑過,
他們幾乎是在琴鍵上敏捷的跳著舞。
他從最弱音彈到最強音,從快板彈到大師級的節奏。
他的延長音(彈莫札特必須的)
是那麼的雄偉華麗。
我從未聽過,有人在他這個年紀能將莫札特彈得這麼好!
六分半鐘後,他作了一個強健有力的結尾,全場每個人都站起來瘋狂的鼓掌。
淚水早已決堤的我跳上台,歡喜得抱住了羅比。
羅比,我從來沒有聽你像這樣地演奏!
你是怎麼辦到的?」
透過麥克風羅比解釋著:
「嗯......杭朵夫小姐,
記得我告訴過你我母親生病了嗎?
事實上,她得了癌症而且在今天早上去世了。
而且......她生下來就聾了,
所以今晚是她第一次聽見我彈琴。
我想要讓這場演出顯得特別些。」
當晚在場沒有一雙眼睛,不被淚水浸濕的。
當社福人員要將羅比,帶到收養家庭去安置時,我注意到他們的眼睛也紅腫了。
我心裡想,因著收了羅比這個學生,我的人生不知豐富了多少倍。
是啊!
我從未提攜過半個學生,但是那晚我自己,卻成了一位受提攜者--羅比的。
他是老師而我是學生。
因為是他教我何謂堅持,
何謂愛,
何謂相信我們自己,
以及願意在某人身上冒險一試,
即使不知道為了什麼。
這些對我來說顯得意義非凡,
自從羅比在『沙漠風暴』服務,
並於1995年四月在奧克拉荷馬市的阿佛瑞德‧莫瑞聯邦大廈
毫無預警的爆炸事件中喪生後。
新聞報導意外當時他正在......彈鋼琴。
現在我想為這故事下個註腳。
假如
你正想要將這篇文章轉寄出去,
你可能會想到通訊錄上的哪些人
是「不適合」收到這類訊息的。
然而,寄給你這篇文章的人
相信我們所有人都可以得到改變。
我們每天都有數以千計的機會
去幫忙實現上天的計劃。
在人與人間,許多看似微不足道的互動,都呈現出同一個抉擇:
『我們是否傳出了一絲神聖的光輝?還是我們讓這機會從身旁溜走,只留給了世界更多的冰冷?』
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