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篇名: 牽繫
作者: 清清	日期: 2006.03.28　　天氣: 　心情:

　　老師實在是一種很特別的角色，因為這些學生跟你有了交集，他們就再也不是陌生人了，即使只是上過一次課，意義便不同了，彷彿像是看著自己的孩子，不鬧事聽話時，便覺得像天使，怎麼看怎麼可愛；屢勸不聽時，又氣又無奈，不解怎會這麼不受教呢？在校園遇上了，總要叫來問上一問：功課跟不跟得上？新老師適不適應？回家有沒有念書？吃飯了嗎？衣服要紥好……。心繫著也掛念著。

　　每回看著學生們下課時間，男男女女打打鬧鬧，個個玩得不亦樂乎，那樣燦爛的笑容，是任何東西換不來的，除了羨慕，也希望那樣美好的笑容，能夠永遠停留在他們臉上，即使未來遇到再大的困難，都不忘記此刻真心的笑容。

　　班上又有學生休學了，算一算上學期的班上，已有六位學生離開了，雖然原因不一，但從一開始的遺憾與不捨，到現在漸漸能接受天下沒有不散的筵席，體會每個人都有自己的路要走，老師是如此，學生亦若是。每個學生都有不同的未來，都有他的人生功課，我們要做的是階段性的任務：在學生還在身旁時，時時的關心與引導；即使學生決定離開了，仍不忘給予關心，給予祝福，無愧於老師的職責，用心了盡力了，也就夠了，不再把每個學生的未來當成自己的擔子，否則心情一直很難平復，對於教職這條路，只會有過多的心裏負擔，並非好事。

　　這是我自己必須面對、調適的，在成為一位成熟的教師之前，必須經歷的過程。情－這個字，如何放與收，一直是我的功課；即使是過客，也要扮演稱職的過客，莫成為美麗的錯誤。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　給我永遠的１０８

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