雖然體育課上柔道課，但是卻沒有參加柔道社，偶爾去柔道社團（我的同學是初段，所以當社長），跟其他同學會會，他們還是被我摔著玩的。

高一卻是參加跆拳道（雖有國術社，但是因緣際會沒有加入），從馬步、弓箭步、三七步練習，從馬步正拳攻擊、到扭腰、彈腰正拳攻擊（就是除了出拳外，還加上扭腰力，以加快拳頭的力量），弓箭步移步（從右弓箭步跨步變左弓箭步時，腰部保持一定的水平，只移動腳步的重心），步法要做的紮實（我的同學哥哥是國軍兩棲爆破隊的隊員，跆拳道的功夫非常紮實），這些是步法及身法。

另外拳頭要夠硬，所以在做俯地挺身的時候，都是握拳，只用拳頭的食指及中指著地，一次就要做50下，接下來就是五指張開做扶地挺身，然後慢慢便成只用三指（大拇指、食指、中指）著地，目的是練體力及手指的力量。

現在看跆拳道館的黑帶，連基本動作都很差，勁道、力道都不行，感覺上道館便成學店了，只會斂財（因為檢定一次收500元，從白帶到黑帶要八次的檢定，不管功力如何，時間一到就給你檢定），我沒進過道館練習，但是當時自認黑帶都打不過我。

不過我的跆拳道學習沒有多久，直到當兵時因接觸到『特戰隊』才又從新開始練跆拳。

我高一的另一個同學因緣際會，得到一位武師的真傳，開始學習少林長拳，他也是國樂社的社員（我校當時我在的時候連續三年拿到北市高中國樂、管樂雙料冠軍，台灣省好像是第二名吧！），也因為這個因素也開始練習笛子。

在高中的三年裡，幾乎是以校為家，連週日（當時週六本來就要上課）都背著書包到學校來看書、練拳還有吹笛子。早上看書，下午把樂譜抄在黑板上，然後在自己的座位上吹奏，由於教室空曠，也不會有人來干擾或是吵到別人，練習一個小時後，才會到教室的頂樓去練拳、然後三五個同學對打、對練，雖然都很小心了，點到為止，但是還是常有突槌的時候，不小心一定會傷到人。剛開始還會回家找鐵打損傷的中醫推拿，後來次數多了，我老爸也不勝其煩，後來都是自己去拿『藥洗』，自己忍痛推拿，這叫三折肱而成良醫。

說到正題了，我們高中有國術社及太極拳社，國術社因為某些問題沒參加，改由我同學教我，對太極拳卻嗤之以鼻，認為是動作太慢、是老人家學的、不夠陽剛、很娘。

校慶時各個社團表演，國術社都是最熱門的、掌聲也最多，記得最後的壓軸是社長施展鐵板橋的功夫（後來這個功夫我也會、後續），只有頭跟腳各放在兩張椅子上，身上放了一塊大石頭（像墓碑大小），由師傅用大鐵鎚把石碑敲破而毫髮無損，這時全校鼓掌叫好。反觀太極拳的表演，動作慢（當時也沒配樂），同學都不捧場，場面很冷清，所以我對太極拳一點性去也沒有，專心練我的國術去。