2012特殊教育知能在職進修課程

「教師專業進修─智能障礙者之性教育教學方法與運用」

研習簡章

一、緣起

    一般的青少年都有性行為、未預期懷孕及性傳染病等性方面的問題，智能障礙的青少年也顯示出類似的問題，由於智力障礙者是異質性很大的群體，他們的知覺沒有分化，缺乏辨識能力，以自我為中心，客觀和主觀分不清楚，在價值上常發生偏差，所產生的問題比一般青少年多，其原因不外他們的性發展接近常人，有其性的需求和慾望，但往往缺乏和社會互動的技能，會發生許多人和人之間的危險問題。

    智能障礙的性問題在媒體上更是常有所聞，內政部家庭暴力及性侵害防治委員會統計98年性侵害防治「被害人身心障礙類別分析，身心障礙被害人數為581人，其中智能障礙者被害人數有308人。教師如何面智能障者的性問題或議題，都在考驗教師的智慧及專業能力。因此為增加教師在此專業知能時，千萬不要錯過此研習活動。

二、目的

（一）增進特殊教育教師面對智能障礙學生的性問題之處理能力

（二）增進一般教師如何運用教材及教學方法教導智能障礙學生性教育之專業知能。

（三）落實性教育教學：提供教師如何對於不同年齡智能障礙學生實施適切的性教育內容。

三、辦理單位

(一) 主辦單位：高雄市政府教育局

(二) 承辦單位：社團法人台灣性學會、樹德科技大學人類性學研究所

(三) 協辦單位：樹德家商

               高雄市楠梓區楠梓國民小學

               樹德科技大學人類性學研究中心

四、時間及地點：101年5月23日(星期三) 下午13:00-16:10，樹德家商

                101年5月30日(星期三) 下午13:30-16:30，楠梓國民小學

五、參加對象及人數：高中職特殊教育老師、國中、國小特殊教育老師、資源班教師、一般任課身心障礙教師及從事特殊教育相關人員或學生，有對此有議題的相關單位及人員

六、研習時數：

1.全程參與將核發研習時數3小時。

2.申請教師全國聯合會、公務人員終身學習積分認證。

八、報名時間、方式及費用：

1.報名時間：自即日起至101年5月18日止。

2.傳真報名07-6158001 或線上報名http://www.hsi.stu.edu.tw/ ，不接受現場報名，加收十名候補，以確保學習效率及成效。

3.費用：

(1)高雄市高中職的特殊教育老師、國中、國小特殊教育老師資源班教師、一般任課身心障礙教師免費

(2)學生及台灣性學會會員時250元。

(3)非以上身份者400元

八、聯絡人：

    社團法人台灣性學會：徐慶璋

    樹德科技大學人類性學研究：余小姐

電話：07-6158000#4408、4402

傳真：07-6158001

e-mail：sssstaiwan@gmail.com；cwu@stu.edu.tw

九、課程內容：

(1)樹德家商：

(2)楠梓國小

十、授課師資

姓名	資     歷	專 業 領 域
林燕卿	人類性學研究所教授兼所長、應社院院長 社團人法人台灣性學會榮譽理事長 美國 ACS性學家 台灣師範大學衛生教育博士	人類性學、醫療、性教育、諮商、性健康與衛生教育

2012特殊教育知能在職進修課程

「教師專業進修─智能障礙者之性教育教學方法」研習報名表

姓  名		性  別	□男   □女
		生  日	年    月    日
服務單位		身分證號碼
		學歷（系所）：
職稱		手機
		聯絡電話/	（H） （O）
通訊地址	□□□
E-mail 信箱
需申請之專業學分認證：	□      社團法人台灣性學會研習時數證明 □      全國教師在職進修資訊網 □      公務人員終身學習
報名時間、方式及費用	1.報名時間：自即日起至101年5月18日止。 2.傳真報名07-6158001，報名後請來電確認07-6158000#4408或線上報名http://www.hsi.stu.edu.tw，不接受現場報名，加收十名候補，以確保學習效率及成效。 3. (1) 高雄市高中職的特殊教育老師、國中、國小特殊教育老師、資源班教師、一般任課身心障礙教師免費。 (2) 學生及台灣性學會會員時250元。(3) 非以上身份者400元 4.親自繳費：樹德科技大學圖資大樓9樓 （性學會辦公室） 5.郵局匯款：郵局匯款帳號：戶名：台灣性學會林燕卿  帳號：42198367，匯款後請傳真，或線上傳檔，並註明2012特殊教育知能在職進修課程「教師專業進修─智能障礙者之性教育教學方法」研習。

注意事項：

1.如有任何課程或報名上之問題，歡迎洽詢社團法人台灣性學會 徐慶璋先生

2.全程參與可申請核發研習時數3小時。

3.性學所學生可以扺免參與所上研討會活動乙次。

4.無需申請相關專業學分認證者，身分證字號及出生年月日免填。