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篇名: [轉貼]知識加倍,財富倍增
作者: 柏霖 日期: 2005.04.30  天氣:  心情:
知識是愈累加愈多的。前教育部長夫人曾說:「科學家計算過後發現,公元元年到公元2000年,前後將近二千年的時間,人類所產生的知識總量,等於公元2000年這一年的知識量。」簡單來說,現在每一年就產生過去二千年的知識量,這麼龐大的知識我們如何去吸收?

就拿台灣地區每個月出版的新書來說,平均每一個月市面上就會多出至少三千本新書,一年算起來就三萬六千本到四萬本的量,真的要全部去吸收都來不及了,加上網路的發達造成知識管道的擴張,身為21世紀的現代人,我們只能不斷地吸收、應用、再創新。
人們說命運是天註定的,但是其實不然。應該說是我們的信念決定態度,態度決定我們的習慣,而習慣養成了個性,個性就造就了我們的命運,這過程記錄成:

信念→態度→習慣→個性→命運

我們稱之為命運的公式。「一句阿彌陀佛可以讓人吃素一輩子。」可見信仰最後形成一個人的命運。

如果命運能夠推算出一套公式出來,那麼,關於知識方面,是否也有公式可循呢?在國內有家會計師事務所,首先為知識提出了個不錯的公式:

K = ( P T I )s

K:knowledge知識。

P:people人。

T:technology科技。

I:information資訊。

S:share分享。

這個公式表示:以人類(people)的經驗,透過科技(technology)的方法,將資訊(information)不斷地分享(share)出去,知識也就會因此而愈擴愈大。微軟的創辦人比爾蓋茲曾說過一句話:「科技是改良教育的一大利器,透過科技的紀錄、分析、傳達,可以將知識傳播得更迅速。」

當然,分享是傳播知識的重要管道,透過人類群體的智慧,能使知識的進步像指數一樣一日千里。

K = ( P T I )s依循公式運作,人類將知識更加地普及化、快速化,知識的產出也愈形擴大化。

想想,人類不同於其他生物,是因為人類創造了紙、筆,可以將知識做承傳。許多前人的經驗,後人不需重複實驗,從書中就能得到,知識是進步的動力。但貧窮人之所以貧窮,是他們習慣放棄進步的動力來源—對知識的追求。要知道,成功之人願意把知識跟我們分享,是何等的可貴。

如果,人們不願分享知識,或者拒絕接受知識,凡事閉門造車、土法煉鋼,會像西臘神話裡的天神西西佛斯。天神西西佛斯犯了一個錯,眾神開會決定把西西佛斯送到一個尖尖的山,再給他一塊很大的圓石頭,如果他能把圓石推到山頂就原諒他。西西佛斯每天天一亮就開始推石頭,好不容易推到山頂,因為山是那麼尖,一到夜晚,石頭又滾了下來,隔天他又必須再把石頭推上去。日復一日、年復一年,要做的事總是回到原點。眾神一致認為,處罰一個人每天做同樣的事情,讓一切努力回到原點,是最嚴厲的處罰。

要進步,就不能一直從原點出發,智慧必須透過古往今來知識的累積。

因此,人類的智慧要不斷分享。『不忘前事,後事之師』。分享加上科技的進步,對知識的倍增是很重要的,知識的運用,可以避免每天重複做無謂的事情,不用腦力的重工重作與生命的無謂浪費。

可惜太多的人不尊重知識,不瞭解人類智慧的可貴。他們像是坐擁黃金堆上的乞丐,不知遍地黃金隨手可得。周遭的知識即可點石成金,窮人卻永遠不踏進圖書館、書局一步,上網也不知運用網站提供有用資訊,浪費生命在無聊的網路遊戲上。殊不知不會運用知識將淪為窮人,沒有知識將永不得翻身!

為了避免無效學習,在累積知識的過程中,我們必須要不斷地問自己六個字。透過不斷地自問自己這六個字,就可以篩選出更多的有用知識。這六個字就是學過企業管理的人都知道的五個「W」和一個「H」。

何謂5個W與1個H,即定義(what )、原因(why)、天時(when)、地利(where)、人和(who),最後,再問如何做(how)

Why 為什麼,這個事情為什麼會這樣?為什麼他們是這樣做?比如,為什麼別人是這樣子打廣告?為什麼這樣下指令?

Who 誰在做這件事、這個人是誰?他有什麼特別的地方?腦袋的思維又是什麼?比如,問自己還有誰需要我的產品或知識?

What 做了什麼、提供了什麼產品?這件事的定易事什麼?和其他案子的相關性呢?

Where 地點在哪?有沒有更好的選擇地點?可不可以因此而控制環境的變因?

When 為什麼在這個時間做這件事?有沒有更好的時間點?或是已經錯過的黃金時機如何補救?

How 是如何做到的?有沒有更好的方法?

當我們看到一個事件,就是一個點,我們要習慣性的去看到『點』以外的『面』。這樣還不夠,厲害的人要把這個面翻轉過來,探討它的『負面』訊息,最後,還要探討這個個體與其他『相關事件』的互動。

有沒有想過,每個人都有機會在蘋果樹下被掉落下的蘋果打到,可是全世界只有一個人問『為什麼』。牛頓,這個懂得問為什麼的人,會因為這個自問的動作而發現宇宙間的一些差異點。

不斷地去問五個W一個H,不斷地用科技的方法分析整理,再一直不斷地用科技的方法保存數位的知識,愈傳遞愈多。多少年來,多少人都對歷史提供了智慧,藉由團隊學習,倍數增加,這就是人類之所以為萬物之靈,也就是人類最美的地方。

記住,有些東西給了就沒有了,但是知識是不管怎麼給都給不完,而且可以愈給愈多,越給越富有的


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