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安得美女來作伴的日記本

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篇名: 教育劫難
作者: 安得美女來作伴	日期: 2012.11.01　　天氣: 　心情:

期中考過後，緊接著又將來到學生上網填答問卷的季節。

一堆什麼「教學回饋意見調查」啦、「對導師的滿意度調查」啦、…，統統都是他(她)

們拿來批鬥老師的良機。說是「批鬥」一點都不誇張，這一代本位主義原就十分強烈的毛

頭小孩動不動就會把他(她)們個人的喜怒哀樂情緒全加了進來，雖然他(她)們都已經是滿18

歲以上的成年人了，可惜大多數人的心智卻還都不怎麼成熟，也很難搞得清楚什麼叫做客

觀和公正。少數還稍為有點兒良知的小孩(通常都是那些較用功的)會在最後「給老師的建議

」欄寫下「謝謝老師這學期的努力教導」、「老師您辛苦了」、…等鼓勵字句，其它則有

不少人會意氣用事地給你勾選「不滿意」甚至「非常不滿意」來發洩心中的「不爽」。

姑且不論問卷上的各題問法是否恰當，選項中那些「非常不滿意」、「不滿意」、「

沒意見」、「滿意」以及「非常滿意」事後都會被分別賦予1~5分。經過統計，只要平均值

不到3.5分或是分數排名在後的老師，教務處就會把你(妳)就列為各系主管晤談的對象，其後

不是要寫檢討報告就是給你(妳)調換導師班級的「待遇」作為懲罰。學校會這麼買學生的帳

，除了要奉迎主管教育當局的口味外，說穿了還不都是少子化、大專院校過剩惹的禍。學

生們仗著「不怕沒學校可唸」而有恃無恐，學校為了求生存、想留住這些招來不易的衣食

父母，只好沒收老師們的尊嚴，讓老師們淪為校園裡的二等公民。曾有同仁就形容這真的

又是一次「時代的悲劇」！

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