如果你是老師

你的教室有三十位小朋友

其中在地板出現了一個剩一點點水又很髒又沒有名字的無主礦泉水瓶

問了好幾聲之後

沒有人認領

你

會怎麼處理

1送學訓導處招領
2把水倒掉直接做回收
3留下來
4非要花很多時間找到失主不可

你選哪一個開放作答


























這麼寫不是因為做心理測驗

而是要大家公評一下

今天真的遇到很瞎的事

聯絡簿裡出現一位自稱很不高興的家長留

他說我竟然把他幫孩子準備的水倒掉還丟掉寶特瓶讓孩子很受傷

他非常不高興

這時我火氣也來了

直接撥了電話罵回去

我問他你知道我問了幾聲這是誰的寶特瓶嗎

再沒有人認領的情況下第一的動作是做回收

不然能怎麼辦

就讓它丟地上滾來滾去還是放我那裡保管呢

再者

寶特瓶沒寫名字

路邊很多都喝一半的還不是被阿婆撿去做回收做環保嗎

我不認我我這麼做有什麼錯

如果你那麼寶貝礦泉水瓶

那麼就應該貼名字並教育孩子別亂丟

只聽他說老師抱歉

真是奇怪ㄋㄟ

自己的孩子是智能不足

我已經很用力在帶著她了

這樣不體貼的家長

叫我如何用心去幫助他的孩子呢

其實如果他不說我還真不知道原來亂丟寶特瓶又不認領的人就是他的孩子

我只覺得多作多錯啦~~~~~惡性循環


的確沒完沒了


我真的很受傷

還傷的不輕呢